2019-2020学年北京市西城区初二(上)期末语文试卷(含答案).pdf

北京市西城区2019—2020 学年度第一学期期末试卷 八年级语文 2020.1 1. 本试卷共10 页，共五道大题，26 道小题。满分100 分。考试时间120 分钟。 考 2. 在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和学号。 生 3. 试题答案一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效。 须 知 4. 在答题卡上，选择题须用2B 铅笔将选中项涂黑涂满，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5. 考试结束时，将本试卷、答题卡一并交回。 一．基础·运用 （共15 分） 篆刻是一门集书法、绘画、雕刻于一体的古老艺术，它以美寓意，以美养心。为了让同学 们深入了解篆刻艺术，学校开展了形式多样的语文学习活动，请你完成下列任务。 1.今年的世界文化遗产日，古钟博物馆推出了篆刻展。参观前，同学们查找了对篆刻的介 绍。阅读下面文字，完成（1）- （3）题。（共6 分） “篆刻”一词原为书写篆字和精心为文，本指作赋修辞时雕章琢句，后来逐渐演变成镌 ． 刻印章这一艺术的名称。 篆刻艺术迄今已有三千多年的发展历史，古印可谓不 j ì其数【甲】不同时期都有其代表 性的印章 【乙】先秦时期的古玺大开大合，秦印苍劲俊秀，汉印庄严雄浑，唐宋官印屈曲盘 1 2 旋……可谓 ○ 。篆刻艺术在明清两代好手如林， ○ ：明代的文彭被人奉为“篆刻之祖”， 他的篆章秀丽典雅，最具特色，开创了皖派；与文彭齐名的何震，被誉为“法古而不泥古”的 集大成者，创立了徽派；清代中叶篆刻艺术进入兴盛时期，影响最大、成就最高的是丁敬和邓 石如，他们借古开今，成为浙派的开创者。 篆刻艺术在漫长的发展过程中，形成了厚重的文化传统，承载着中华优秀传统文化的精 髓。它 r ónɡ万千气象于方寸之间，体现了中国艺术家们的审美情趣，具有鲜明的中国文化特 ． 质。中国篆刻于 2009 年被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。 （1）以上文段中加点字的读音和根据拼音填入的汉字全都正确的一项是（ ）（2 分） A. “镌”的读音为“juàn” “jì”应写成“计” B. “镌”的读音为“juān” “jì”应写成“记” C. “髓”的读音为“suǐ” “r ónɡ”应写成“融” D. “髓”的读音为“suí” “r ónɡ”应写成“溶” （２）以上文段中画横线处填入的词语最恰当的一项是（ ）（２分） 1 2 A.○处应填 “巧妙绝伦” ○处应填 “各成流派” 1 2 B.○处应填 “异彩纷呈” ○处应填 “惟妙惟肖” 1 2 C.○处应填 “巧妙绝伦” ○处应填 “惟妙惟肖” 1 2 D.○处应填 “异彩纷呈” ○处应填 “各成流派” 北京市西城区2019—2020 学年度第一学期期末试卷 八年级语文 第1 页（共10 页） （３）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是 （ ）（2 分） A. 【甲】逗号 【乙】句号 B. 【甲】句号 【乙】冒号 C. 【甲】冒号 【乙】逗号 D. 【甲】逗号 【乙】冒号 2．同学们在展览中看到一枚古朴的印章（见右图）。这枚印章的印文出自 儒家典籍《 》。（1 分） 3.在参观中，同学们看到了许多篆刻名家的作品。在感受美的同时，同学们发现这些印文能表 明篆刻者们的人生志向、为人准则、高尚情操……请选择一枚印章，谈谈你的理解。（2 分） 吴昌硕 “心同月光” 邓散木 “见素抱朴” 齐白石 “叹浮名堪一笑” 郭沫若 “惜寸阴” 答： 4.参观后，学校微信公众号准备做一期与篆刻相关的推送，向同学们征集资料。阅读同学们的 来稿，完成 （1）- （3）题。（共6 分） （1）以下是一则新闻的草拟稿。请你概括其主要内容，为同学们做推送。（2 分）