2021年度福建省中小学新任教师公开招聘考试.docVIP

年福建省中小学新任教师公开招聘考试 （笔试某些）考试大纲 《教诲综合》考试大纲编写，以科学发展观为指引思想，以新时期合格教师应具备素质规定为根据，结合我省中小学教诲教学实际，力求充分体现新课程改革基本精神。该考试大纲由时事政治模块、教诲法律法规及教师职业道德模块、教诲学模块和心理学模块等模块构成。 一、时事政治模块 （一）模块分值： 10 分 （二）评价目的：考核应聘者基本政治素养 （三）考核内容： 1 、中华人民共和国共产党和中华人民共和国政府在现阶段基本路线和重大方针政策 2 、 年 5 月 30 日 至 年 4 月 30 日 期间国内外重大时事 二、教诲法律法规、教师职业道德模块 （一）模块分值： 20 分 （二）评价目的： 1 、考核应聘者对国内重要教诲法律法规掌握水平及应用教诲法律、法规分析和解决教诲现实问题能力 2 、考核应聘者对教师职业道德规范掌握限度及其师德素养水平 （三）考核内容 1 、教诲法律、法规 （ 1 ）《中华人民共和国教诲法》 （ 2 ）《中华人民共和国义务教诲法》（ 年修订） （ 3 ）《中华人民共和国教师法》 （ 4 ）《中华人民共和国未成年人保护法》 （ 5 ）《教师资格条例》 （ 6 ） 《基本教诲课程改革纲要（试行）》 2 、教师职业道德 （ 1 ）教师职业道德概念、教师职业道德作用、教师职业道德基本内容 （ 2 ）加强师德修养途径、办法 （ 3 ）教诲部《中小学教师职业道德规范》（ 年修订） （ 4 ）《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》 三、教诲学模块 （一）模块分值 :35 分 （二）评价目的： 1 、考核应聘者教诲理论素养及运用教诲理论分析和解决教诲教学实际问题能力 2 、考核应聘者对国家基本教诲课程改革有关理论掌握限度及其应用能力 （三）考核内容 1 、教诲及其发展 2 、教诲基本要素及其关系 3 、教诲与社会关系 （ 1 ）教诲与社会政治、经济关系 （ 2 ）教诲与社会科技、文化关系 4 、教诲与个体发展关系 （ 1 ）个体身心发展概念、个体身心发展理论 （ 2 ）个体身心发展规律 （ 3 ）影响个体身心发展因素及其作用 5 、教诲目与培养目的 （ 1 ）教诲目概念、功能，教诲目价值取向 （ 2 ）国内现阶段教诲目基本精神 （ 3 ）素质教诲内涵及构成 （ 4 ）新课程培养目的要点及其特点 6 、教师与学生 （ 1 ）教师职业角色特点 （ 2 ）教师素养、新课程背景下教师观 （ 3 ）学生特点、新课程背景下学生观 （ 4 ）师生关系意义、良好师生关系建立，基本教诲课程改革倡导新型师生关系 7 、课程 （ 1 ）课程内涵 （ 2 ）课程类型 （ 3 ）新课程构造重要内容与特性 （ 4 ）课程原则 （ 5 ）课程资源及其开发运用 8 、教学 （ 1 ）教学意义与任务 （ 2 ）教学过程本质、教学过程规律 （ 3 ）惯用教学原则及其运用 （ 4 ）惯用教学办法及其运用 （ 5 ）教学工作基本环节及实行规定 （ 6 ）教学组织形式 （ 7 ）说课基本程序与规定 （ 8 ）新课程背景下教学观 9 、教诲评价 （ 1 ）教诲评价内涵与作用 （ 2 ）教诲评价重要类型和办法 （ 3 ）新课程背景下教诲评价 10 、德育与班级管理 （ 1 ）德育概念、构成及意义。 （ 2 ）德育目的与内容。 （ 3 ）德育过程规律 （ 4 ）惯用德育原则及其运用 （ 5 ）惯用德育办法及其运用 （ 6 ）德育途径 （ 7 ）班级管理功能、内容及办法 （ 8 ）班级集体组织与建设 11 、课外活动 （ 1 ）课外活动含义及特点 （ 2 ）课外活动意义与任务 （ 3 ）课外活动内容与形式 （ 4 ）课外活动组织 四、心理学模块 （一）模块分值： 35 分 （二）评价目的： 考核应聘者心理学基本知识、基本理论掌握限度及运专心理学知识分析和解决教诲教学实际问题能力 （三）考核内容 1 、认知发展与教诲 （ 1 ）感知觉及其规律应用、学生观测力发展与培养 （ 2 ）记忆种类、学生记忆发展特点、提高记忆能力办法 （ 3 ）想象及想象力培养 （ 4 ）思维类型、思维品质及其培养 （ 5 ）问题解决过程及其影响因素、创造性及其培养 （ 6 ）注意及其规律运用 2 、情感、意志发展与教诲 （ 1 ）情感发展及其教诲 （ 2 ）意志品质及其培养 3 、人格发展与教诲 （ 1 ）需要、动机、兴趣与教诲 （ 2 ）能力类型、能力差别、能力测量、能力培养 （ 3 ）气质与教诲 （ 4 ）性格形成与教诲 4 、学习