（完整版）中考语文字音字形复习教案2021.docx

精品学习资料精品学习资料学习好资料欢迎下载字音字形专题复习教学目标：字音的考查： 涉及的都是常用字，其中方言与普通话的发音有差别的渐成主角；多音字也多有涉及。因此考生要能熟悉并正确使用汉语拼音方案（包括声母表、字母表、韵母表、声调符号和隔音符号）给汉字注音， 进行正确拼读； 掌握常用多音字在不同语境中的正确读音；注意形声字的准确读音；能准确识记日常生活中常用汉字的读音，尽可能不受方言影响。字形的考查：主要集中在别字上，别字又集中在音近字、形近字、音形相近字上。因此我们应该关注那些使用频率较高的常用词语，写错的字。教学重点与难点：尤其是常用的多音多义字、形似字、 成语中易1、2、3、4、5、6、常用汉字的读音常用多音字在不同语境中的正确读音 形似字、形声字的读音的辨识 字形的辨识 精品学习资料 精品学习资料 学习好资料 欢迎下载 字音字形专题复习 教学目标： 字音的考查： 涉及的都是常用字， 其中方言与普通话的发音有差别的渐成主角； 多音字 也多有涉及。因此考生要能熟悉并正确使用汉语拼音方案（包括声母表、字母表、韵母表、 声调符号和隔音符号） 给汉字注音， 进行正确拼读； 掌握常用多音字在不同语境中的正确读 音；注意形声字的准确读音； 能准确识记日常生活中常用汉字的读音， 尽可能不受方言影响。 字形的考查：主要集中在别字上，别字又集中在音近字、形近字、音形相近字上。因此 我们应该关注那些使用频率较高的常用词语， 写错的字。 教学重点与难点： 尤其是常用的多音多义字、 形似字、 成语中易 1、 2、 3、 4、 5、 6、 常用汉字的读音 常用多音字在不同语境中的正确读音 形似字、形声字的读音的辨识 字形的辨识 常用的同音字、形似字、多音字和易读错写错的字的辨识 改正错别字 一、考查内容： ①生字字音 ; ②一字多音 ; ③易读错音 ;④形近字 ; ⑤拼音规则。 ——主要是②③项。 二、容易读错的字： 1. 因习惯而错读 如， “符 (f ú合)”常被错读 (f ǔ) ， “档(d àng)案 ”常被错读 (d ǎng) ， “粗犷 (gu ǎng) ”常被错读 (ku à n。g) 怎样避免这种错读呢 ?①换词识别。像 “符号 ”只有 (f ú这)个音，就能确定在 “符合 ” 也读 (f ú。)②谐音记忆。像 “装载 ”这个词，读的时候在头脑中想象为 “装在 ”(z à。i)③根据声 旁来确定。如 “粗犷 ”的 “犷 ”其声旁 “广 ”的读音与 “犷”的读音相同。 容易错读的字还有 ——号召 (zh ào、) 挫 (cu ò)折、质 (zh ì) 量、嫉 (j )í妒、细菌 (j ūn、) 剖 (p ōu) 析、气氛 (f ēn、) 比较 (ji ào、) 脊 (j ǐ)梁、魁梧 (wú)、颈 (j ǐng) 联 ——等等。可以尝试按照上面 的方法记牢正确读音。 欢迎下载 第 1 页，共 13 页 精品学习资料精品学习资料学习好资料欢迎下载2. 因多音而错读如 “处 (ch ǔ)理 ”而非 “处(ch ù)理 ”，“强 (qi ǎng) 迫 ”而非 “强 (qi á 精品学习资料 精品学习资料 学习好资料 欢迎下载 2. 因多音而错读 如 “处 (ch ǔ)理 ”而非 “处(ch ù)理 ”，“强 (qi ǎng) 迫 ”而非 “强 (qi áng迫) ”。怎样避免错读呢 ?① 依据词性辨别。如， “处 ”读 (ch ǔ) 时多作动词，读 (ch ù)时多作名词。所以，像 “处理、处罚、 处世、 处惊不变、 处心积虑、 处之泰然 ”等词语中的 “处 ”都读 (ch ǔ) 。②根据字义判断。 如 “强 ” 理解为 “迫使、硬要 ”之意时都读 (qi ǎng) 。所以，像 “强迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所 难、强颜欢笑 ”中的 “强 ”都读 (qi ǎng) 。 另外， 有的多音字常被错读是因为大家对它的某个读音不太熟悉， 甚至认为它只有一个 读音，如 “创 (chu āng)伤 ”而非 “创 (chu àng)伤 ”，“尽 (j ǐn) 量 ”而非 “尽(j ìn) 量 ”，“参与 (y ù)而”非 “参与 (y ǔ) ”。这种多音字大家可以通过查工具书先全面了解其所有的读音，然后再按照上面 所说的方法准确记牢其各个读音。 3. 因形似而错读 如， “内疚 (ji ù与) ”“针灸 (ji ǔ) ”的读音分辨不清， “友谊 (y ì的) ”“谊 ”依据声旁 “宜”妄测而错 读为 (y í)。怎么避免这种错读呢 ?一种方法是将形近字集中起来辨识它们各自的读音。 另一种 方法是记住与 “声旁 ”读音不一致的一些常见形声字，如 “锲 (qi è而)不舍 ”的 “锲 ”到底是读 (qi è，)还是读 (q ì