第八课孟子选.ppt

問題討論（二） ?艱難困苦的環境，是不是一定能使人堅強、成功？請說出你的看法。 問題討論（三） ?請你舉出一個在艱苦環境中奮發向上的故事，與同學分享。 問題討論（一）參考答案 答：安樂的生活，確實是大家所希望得到的，但是一般人在安樂的環境中，往往容易鬆懈怠惰，沉溺於逸樂當中，養尊處優，自傲自滿，甚至任情放縱，肆無忌憚；最後必定會導致敗亡。所以孟子說：「死於安樂」，意在提醒大家居安思危，以防患未然。 問題討論（二）參考答案 答：不一定。艱難困苦的環境，固然能磨練人，使人刻苦奮鬥，力爭上游，而獲得成功；但也有可能使人因此怨天尤人，更加墮落，而導致敗亡。關鍵在於個人是否有志氣，是否經得起艱困環境的挑戰。（此題為開放題，請引導學生踴躍發言，並考查其所言是否合理。） 問題討論（三）參考答案 答：個人如杏林子不畏病痛折磨，致力創作，並創辦伊甸基金會以助人；又如王永慶出身貧寒，但刻苦奮鬥，終於建立臺塑王國。團體如慈濟功德會 證嚴法師，從簡陋的尼姑庵起家，號召眾人集腋成裘，除在臺濟助貧困，創辦醫院外，並進行國際救援；又如以色列在強敵環伺下，發憤圖強等。（此題為開放題，請引導學生踴躍發言，個人或團體的故事皆可。） 一、孟子選　選自孟子譯注　楊伯峻　五南書局　民國八十一年 二、孤雁　朱企霞　選自鳥與文學　賈祖璋編　臺灣開明書店股份有限公司　民國五十七年 三、儒者的良心——孟子　林鎮國　中國歷代經典寶庫　時報文化出版社　民國八十七年 ﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 題解 認識作者 趣聞軼事 一、二 課文講讀 課文欣賞 問題討論 一、二、三 延伸閱讀書目 應用練習 一、二、三 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ?本文選自孟子。說明人在憂苦患難中， 常能激發潛能，接受磨練，而奮發圖 強，求得生存，獲得發展。如果處在 順利的環境中，反而容易沉溺於安逸 享樂，因喪失鬥志而招致敗亡。 重刊宋本孟子（書影） ﹏﹏﹏ ?孟子，名軻，戰國時代鄒國（今山東省　鄒城市）人。大約生於周烈王四年（西元前三七二），卒於赧王（赧，音ㄋㄢˇ）二十六年（西元前二八九），年約八十四。 ?孟子生長於孤苦的環境，卻能奮發向上，卓然有成。他畢生闡揚孔子思想，主張「性善」的學說，並奔走各國，勸導諸侯實施仁政，後世尊稱他為「亞聖」。有關他的言論和行事，大多記載在孟子一書中。 ﹏﹏ 趣事軼聞(一)孟母斷機 ?孟子年幼時，每當母親織布時，常在一旁吟誦書冊。有一回，孟子讀書時斷時續，孟母心知兒子不專注，便把孟子叫過來，問他為什麼會中途停止念書？孟子回答說心裡想到別的事情去了，猛然才回過神來。孟母聽了之後，便把織了一半的布割斷了，並藉機告誡孟子求學不可中斷，否則便會像快織成的布被割斷一般，前功盡棄。孟子經此教訓，以後讀書便不敢不專注了。 趣事軼聞(二)孟母三遷 ?孟子小時候，家住在墓地附近。孟子在耳濡目染之下，便學起挖墳築墓、哭泣祭拜之事來，孟母見了就說：「這裡並不是讓我兒子成長的好環境。」於是便搬家到市場旁邊，不久，孟子又學起商人買賣之事來，孟母見了又說：「這裡也不是讓我兒子成長的好環境。」因此再度搬家到學校旁邊，孟子就跟著學習吟誦書冊以及揖讓進退之道，孟母見了，才很放心的說：「這真是讓我兒子成長的好環境啊！」從此便定居下來了。 孟子曰：「舜發於畎畝之中（1），傅說舉於版築之間（2），膠鬲舉於魚鹽之中（3），管夷吾舉於士（4），孫叔敖舉於海（5），百里奚舉於市（6）。故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚（7），空乏其身（8），行拂亂其所為（9）：所以動心忍性，曾益其所不能（10）。 課文講讀 1 人恆過，然後能改；困於心（11），衡於慮（12），而後作（13）；徵於色（14），發於聲（15），而後喻（16）。入（17）則無法家（18）拂士（19），出（20）則無敵國外患者，國恆亡。然後知生於憂患，而死於安樂也。」 課文講讀 2 注釋（1）舜發於畎畝之中 ?虞舜本在歷山（在今山西省　永濟市東南） 耕田，被堯起用，成為天子。發，「起」 的意思。畎，音ㄑㄩㄢˇ，田間水溝。 畎畝，指田間。 注釋（2）傅說舉於版築之間 ?傅說（音ㄩㄝˋ）本在傅巖（在今山西 省　平陸縣東）替人築牆，被殷高宗舉用 為相。版築，將泥土放在夾版中，用杵 舂實來築牆。 注釋（3）膠鬲舉於魚鹽之中 ?膠鬲（音ㄍㄜˊ）本在販賣魚鹽，受到 周文王的荐舉，作了紂王的大臣。 注釋（4）管夷吾舉於士 ?管夷吾囚禁在監獄裡，得到鮑叔牙的推 荐，被齊桓公舉用為相。管夷吾，字仲， 初借魯國力量助公子糾和桓公爭國，失 敗後，被魯國囚禁起來送回齊國。