4.2.少年能自强学案.docx

第四课人生当自强 第二框少年能自强 【教学目标】 （1 ）知识目标 自强的方法，懂得自立需要自强，自强才能自立 （2 ）能力目标 增强自强的能力，在生活、学习、工作中起到积极的作用 （3）情感态度价值观目标 体会自强的意义，树立为人民服务的远大志向，走自强成功之路 学习过程 一、 预习提纲 1、 要自强，首先要_。 2、 为人生的理想而_，是所有自强者的_。 3、 自强的人不是没有_的人，而是勇于并善于战胜 _的人。 4、 自强的人都会面临一只拦路虎，那就是 只有战胜它，才能 丄才会亠 理想与自强的关系？ 如何培养自强？ 7你存在哪些疑惑，请记下来，争取老师的帮助或同学的帮助。 二、 讲授新课： 1从小辉成为“苹果大王”的故事，知道：理想与自强有何关系? 小梅的事例让我们明白一个什么道理？ 3?了解自强的关健是战胜自我 4?了解自强的捷径是扬长避短 要自强，先要树立坚定的理想 对理想执着追求是自强者的共同的特点 理想，自强的航标 自强的人是勇于并善于战胜自己的弱点的人 小结： 战胜自我，自强的关健的阶梯 少年能自强 战胜自我，才会进步，才能自强 要想自强与成功，就要扬长避短 扬长避短，自强的捷径 自强的人要善于发现自己的兴趣和爱好 自强要从少年开始 课后练习： 我们渴望成为一个自强的中学生，那么自强的关健是（ ） 树立远大的理想 B.摆脱依赖C ?战胜自我D.扬长避短 自强的航标是（ ） A理想B、自立C、自弃D.自主 确目标。对此正确的认识是（ ) 确目标。对此正确的认识是（ ) 3?作家斯培克打过篮球，当过画家，但都表现一般。后来他给报刊绘画时，偶尔写点微不短 文，终于发现自己的写作才能，从此走上了文学创作之路。斯培克的经历告诉我们（ ） A、自强的人不能放任自我 B、对人生的不同态度造成就不同的结果 C自信是成功的基础营 D、扬长避短，是自强的捷经 4?家喻户晓的作家韩寒，小时候数学常常不及格。数学学不好，他就在写作方面发展自己， 最终于走上了文学创作之路，写出的《三重门》等作品深受中学生的喜爱。韩寒的成功之路给 我们的启示（） A学不好的科目就要及时放弃 B ?要根据自己的长处、天赋确定自己的努力方向 C.完全可以根据自己的兴趣、爱好来学习 D ?在学习上要学会走捷径 5?“胜人者有力，自胜者强”老子这句话主要说明（ ） A战胜自我是自强的关健 B ?战胜别人不需要有实力 C.人要有自信心 D ?自尊是自强的关健 6?自强的人（） A都是没有弱点的人 B ?都是勇于并善于战胜自己弱点的人 C.都是过度自尊的人 D .都是夸夸其谈、十分自负的人 多选题 1.有的同学认为自己不够聪明，也有的同学认为自己马虎，有的同学认为自己的人生没有明 A. A.每个人都有弱点 B.缺点和不足不利于个人的成长 C.自强有助于战胜弱点和不足 D.正确认识个人的不足无助于战胜不足 2 ?罗曼-罗兰说：“最可怕的敌人就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。”这句名言主要 告诉我们（） 要成就一番事业，就会遇到方方面面的困难和挫折 没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力 有了理想，就有了方向，有了进取不竭的动力 真正的强者应不屈不挠地坚持目标，矢志不移地奋斗 下列能够体现自强精神的是（ ） A.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 B .百尺竿头，更进一步 C.老牛自知阳晚，不待扬鞭自奋蹄 D .听天由命，随遇而安 辨析题 有的同学认为，自强的人是没有弱点的人。请你辨析这种观点 理想是自强的航标，要自强，首先就要树立坚定的理想，只要有了理想就能成功。评析这句 话，谈谈你对理想与自强的关系