2020年上学期小学英语教研组的个人工作总结.docxVIP

上学期小学英语教研组的个人工作总结 以教材为抓手，以教材改革、备课组建设为重点， 加强教研组、备课组的整合研究， 并把新课程的标准、 理念落实于我们的课堂教学中。开学初，我们认真修订了课堂常规、 备课、听课评价标准，学习、讨论、领悟新标准，人手一份，对照各自情况加以总结，提倡创设新型的师生关系，改革课堂结构，提高课堂效率。 实施新课程，首先教师要转变教书匠的形象， 要学会以研促教，以研促改，以研促发展， 这样才能在真正意义上体现教师是课程的参与者和开发者； 其次要转变教学行为， 从真正意义上实现教师角色转变；第三，从真正意义上体现学生的主体地位，实现学生学习方式的转变，培养学生创新精神和实践能力。具体做法是：依据课改要求来制订；编写教案时将目标转换为可观察性、可检测性和可操作性；要进行课的设计；要上好课改课；教师要转变教学行为；课堂教学要实现学生的自主学习、 探究学习和合作学习； 课堂教学要营造一个既宽松和谐又生动活泼的学习氛围；要进行课堂教学评价 ( 过程评价、形成性评价 ) ；要进行课后反思。 加强青年教师的带教工作，把“传 --- 帮--- 带”的工作融入到我校的师资队伍的建设中，为青年教师搭建平台，快速成长。我们平时利用课余时间积极探讨多样的教学方法， 在教研活动中研究新的教学理念，大家竭力在教育教学工作上给予青年老师帮助。 几位青年老 师从备课、上课、作业已逐步走向正规