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株洲技术学院工业自动化系数控加工技术教研室教学模式改革理实体化教学课教案株洲技术学院工业自动化系数控加工技术教研室教学模式改革理实体化教学课教案数控编程与操作教学模式改革理实一体化授课教案授课日期年月日授课班级技技授课教师张璐青授课课时理论与仿真分钟上机操作学时理实一体化课题数控编程与操作教学任务梯形螺纹与蜗杆零件编程与加工教学目标认知动作态度人际交往等方面的分析与要求专业能力梯形螺纹与蜗杆的编程方法与操作主要行为指令的含义与格式应用场合程序编写以及加工部分行为分析与解决问题的方法实际操作能力教
株洲技术学院工业自动化系数控加工技术教研室教学模式改革理实-体化教学课教案
株洲技术学院工业自动化系数控加工技术教研室教学模式改革理实-体化教学课教案
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数控编程与操作
教学模式改革-理实一体化授课教案
授课日期
2008 年 11 月 17 日,12、19
授课班级
技2,技3
授课教师
张璐青
授课课时
理论与仿真120分钟,上机操 作6学时
理实一体 化课题
数控编程与操作
教学任务
梯形螺纹与蜗杆零件编程与加工
教学目标
(认知、动 作、态度、 人际交往 等方面的 分析与要 求
专业能力
梯形螺纹与蜗杆的编程方法与操作
主要行为
G76指令的含义与格式、
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