如何营造积极的学校体育氛围.docx

如何营造积极的学校体育氛围 学校体育氛围是体育精神与物质的整合体， 是建设校园文化 的重要组成部分，它集竞技、健身、娱乐、审美、传播文化等多 种文化功能为一体， 通过丰富多彩的活动， 培养学生的参与意识， 促进学生健全人格、 情感和价值观的形成。 积极良好的体育氛围， 有利于全面推进学校体育的发展，对提高学生的运动技术水平， 培养其对体育的兴趣，养成终身锻炼的习惯起到积极的作用。 一、营造积极的学校体育活动氛围的意义 1、有利于全面推进学校体育的发展， 提高学生的运动技能， 培养学生终身体育的习惯 学校体育不单要促进学生身体发展， 增强学生体育意识， 培 养学生体育能力， 还是学生终身体育的基础， 是促进学生自主学 习和终身坚持锻炼的前提。 积极和谐的体育氛围不仅能培养学生 的体育意识， 增强学生锻炼的欲望， 同时为学生终身体育奠定基 础，使学生终身受益。 2、培养学生的交往能力、社会适应能力和组织能力 合作是体育竞赛的重要特点之一， 要想在体育比赛中取得胜 利，就必须在同学之间建立起平等、坦诚的人际交往关系，相互 信任，相互尊重，促进学生人际交往能力的提高。同时在运动竞 赛活动的过程中需要按照一定的体育规则和体育道德标准进行 体育活动，对提高学生的社会适应能力方面具有不可替代的作 用。赛事的组织和裁判工作则锻炼了学生的组织、协调能力。 3、推动校园文化建设 公平竞争、团结协作、自强不息是体育精神的精髓，它以其 特有的魅力与作用对学生的身心健康发展起着强大的潜移默化 的影响，更成为校园文化对内、 对外展示的窗口。 “更快、 更高、 更强！”、“团结、友谊、进步！”、“重在参与”、“公平竞 争”等体育精神， 对学生起着潜移默化的影响。 体育活动是校园 文化中最活跃、参与人数最多、开展最广泛、对人产生极其深远 影响的活动。 二、营造积极的学校体育活动氛围的措施 1、营造积极的学校体育活动氛围，就必需首先营造积极、 和谐的体育课堂氛围 体育课教学的目的不仅是知识技能，更要注重过程与方法， 注重以学生发展为中心， 激发运动兴趣， 关注个体差异与不同需 求，培养学生终生体育的意识和习惯。 在体育课堂教学过程中营 造出和谐、愉快、积极的体育课堂氛围，能够激发学生对体育课 的兴趣和自主性，让学生好学、乐学，提高课堂教学效率。 2、定期开展丰富多彩、形式多样的课外体育活动 课外体育活动是体育课的延伸和补充， 它是学校体育的重要 组成部分，与体育教学、运动训练相辅相成，共同完成学校体育 的目的任务， 是营造学校体育氛围的重要环节。 在活动课内容安 排时，注意要与学生的发展、兴趣与学校实际相结合，根据学生 的个人特长和兴趣爱好， 学校尽量提供更多的活动内容， 激发学 生活动的兴趣，让学生乐于参与。多进行集体性、趣味性、娱乐 性、社会性的项目，既锻炼学生体魄，又可以在潜移默化中对学 生进行德育教育，效果比开多少次大会好得多。 3、领导带头、教师参与，制度保证，师生共同营造浓厚的 校园体育氛围 学校领导、教师要发挥带头作用，积极参加体育锻炼，既可 增强身体素质，又可以与学生加强沟通交流，增进感情。另外， 学校要成立领导小组制定多年和学年体育计划， 各职能部门共同 协作配合的学校体育工作领导小组， 充分发挥体育老师、 班主任 的作用，做到分工明确，责任到人。各类活动有计划，有实施， 有跟踪，有记录，有反馈，并都纳入教师和班级的考核之中。体 育制度使学校体育工作的开展有章可循， 有规可依。 它规范学校 体育工作，约束学校体育行为，指引学校体育发展方向。要把体 育精神和体育文化内化为师生的自觉行为，就必须在日常工作 中，结合学校各阶 段的实际情况， 依照学校管理制度的要求， 遵循学校体育工 作的一般规律， 开展现代学校体育管理制度构建的专题研究， 逐 步完善学校体育工作管理制度。 4、进一步完善学校体育设施，为师生锻炼创设更好的活动 条件 学校体育设施是营造积极的学校体育活动氛围的前提条件。 没有场地、器材保证，学校体育活动的开展只是一句空话。如果 几十个学生围着一个篮球球场打球，半天也没轮到一次上场机 会，其锻炼积极性慢慢就没有了。因此，学校要不断完善体育设 备以保证师生活动的需要， 让学生想锻炼有器材有场地。 添加器 材设施一定要实用， 不能光为好看而忽略实用性， 有的学校投资 几百万搞好一个游泳馆， 却整天关闭着； 有的学校有很漂亮的体 育馆，但一年到头也没几天开放给学生锻炼， 造成资源浪费。 5、鼓励学生成立体育协会 / 社团， 带动学校群众体育的开展 学校应大力扶持学生体育协会 / 社团的发展，鼓励和支持它 们开展形式多样的学生体育活动。为学生体育协会 / 社团配备专 业指导教师， 使广大同学在锻炼身体的同时提高技能。 让指导教 师充分发挥自身