58有理数的混合运算应用提高.pptxVIP

有理数的混合运算应用提高 数学 课堂要求 知识详析 有理数的加减乘除混合运算，如无括号指出先做什么运算，按照“先乘除，后加减”的顺序进行，如果是同级运算，则按照从左到右的顺序依次计算。 拓展归纳 有理数的大小顺序的规定：如果a-b是正有理数，当a大于b或b小于a，记作ab或ba。任何两个不相等的有理数都可以比较大小。 有理数集是整数集的扩张。在有理数集内，加法、减法、乘法、除法（除数不为零）4种运算通行无阻。 课堂练习 1.有理数混合运算的顺序是： （1）先算高级运算，再算低级运算，即先算①______，再算乘除，最后算______； （2）同级运算，按照从______到______的顺序进行； （3）如果有括号，就先算括号里的。 答案 “有理数混合运算的顺序是：（1）先算高级运算，再算低级运算，即先算..”主要考查你对 有理数的混合运算 等考点的理解。 乘方，加减；左，右。 解析 课堂练习 课堂练习 2. 2008年5月5日，奥运火炬手携带着象征“和平、友谊、进步”的奥运圣火火种，离开海拔5200米的“珠峰大本营”，向山顶攀登。他们在海拔每上升100米，气温就下降0.6℃的低温和缺氧的情况下，于5月8日9时17分，成功登上海拔8844.43米的地球最高点。若此时“珠峰大本营”的温度为﹣5℃． （1）求峰顶的温度（结果保留整数）； （2）若在登攀过程中测得A处气温是﹣17℃，试求A处的海拔高度。 答案 解：（1）（8844.43﹣5200）÷100×（﹣0.6）≈﹣22℃， ﹣22℃+（﹣5）℃=﹣27℃； （2）[﹣5﹣（﹣17）]÷0.6×100=2000（米）， 5200+2000=7200（米）。 答：峰顶的温度为﹣27℃，A处的海拔高度为7200米。 课堂练习 课堂练习 答案 仔细分析所给数字可得分子部分均为1，分母部分：3=1×3，15=3×5，35=5×7，63=7×9 ，即分母部分是从1开始的连续奇数的积，根据这个规律求解即可. 解析 课堂练习 4.下列运算结果为正数的是（） 课堂练习 答案 D 解析 课堂练习 课堂练习 0 1 2 3 答案 根据有理数混合运算法则计算。 A 解析 课堂练习 课程小结 谢谢