2020学年度第一学期三年级科学教学总结.pdf

这学期我担任三年级两个班的科学，在教学过程中，要面向 全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的 机会和有效的指导。本学期我充分挖掘课程资源，和孩子们 一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织 学生开展真正有深度的科学探究性活动。现将工作总结如下： 1 、培养了学生科学的思维方法，努力发展学生解决问 题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学， 把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为 习惯和生活习惯； 2 、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学 探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探 究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问 题； 3 、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间 的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采 集数据， 并对实验结果作出自己的解释， 学习建立解释模型， 以验证自己的假设。 4 、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大 胆细心、注重证据、 敢于质疑的科学态度和爱科学、 爱家乡、 爱祖国的情感； 5 、亲近自然、欣