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室内设计课程;环境设计---室内设计教程之空间设计;环境设计---室内设计教程之空间设计;环境设计---室内设计教程之空间设计;环境设计---室内设计教程之空间设计;环境设计---室内设计教程之空间设计;环境设计---室内设计教程之空间设计; 第一章 室内设计绪论;绪论;;;室内设计与室内装饰;一、功能与空间尺度的关系;何谓尺度？;尺度 指人与空间的比例关系所产生的心理感受。 尺度的类型 ;室内的尺度要与室内的使用功能保持一致;公共空间一般要 求有较大的的面 积和高度，既能 满足空间功能的 要求，又能满足 人们在感官、精 神上的要求。;二、功能与空间形状的关系;环境设计---室内设计教程之空间设计; 人们对建筑室内的感知首先是从空间的形状开始的，通过空间形状的了解可以判断建筑的用途。 一个整体的空间可以经过切割并重组成多种形状，而每个部分又保持联系。; 在日常生活中，最常见的室内空间是长方形平 面，因为其长、宽、高的不同，形状也会有多种多样的变化，因而会让人产生不同的感受。做空间形状的设计时一定要把使用功能与精神感受联系在一起。;环境设计---室内设计教程之空间设计;室内设计与精神功能;环境设计---室内设计教程之空间设计;环境设计---室内设计教程之空间设计;环境设计---室内设计教程之空间设计;环境设计---室内设计教程之空间设计;环境设计---室内设计教程之空间设计;环境设计---室内设计教程之空间设计;第二章 室内空间的构成;;从物理学角度讲，空间是一个具有三维维度（长、宽、高）的实体。但是作为室内设计领域，对空间的认识与解决方法不仅限于物理意义上的空间概念，而且是某种意义上的围合范围。;第一节 空间的构成;量的规定性是指空间体量的尺度。空间尺度由长、宽、高三个维度确定的。不同活动的需要对空间的尺度要求就不同。;; 在空间的构成中，当空间面积满足需求时，空间的高度无疑可以得到最理想的空间形态。;当然，在某些特定情况下，需要对空间进行特殊处理，特别是高度尺度的约定。;;举例;;A 优点 7*7比例布局虽可以获得良好的试??效果 缺点 但过宽的尺度造成前两排因黑板反光，产生不良的视觉反映 B/D 优点 5*10/4*12的长宽形成一个狭长的空间，由于宽度减小，避免了黑板反光产生的不良影响 缺点 但由于长度距离过大，造成教室后排的听觉效果较差。 ;;质的规定性是指在一定的尺度和形状所构成 的前提条件，但要使空间所具备人生存与活 动的功能，它必须满足一定条件，如空间的 通风、采光、日照等。;采光是为了使空间具有合理的亮度。采光方式分为自然采光和人工采光。 空间自然采光是依靠在围 护体上开窗获得，由于空间 需要的亮度不同，对开窗的 大小的要求也不同。;举例;通风的目的是保证空间具有良好的空气循环。任何空间的主体是人，为了保证人的活动，空间除必要的开窗之外，必要的条件下还需要采用一定的机械方式，如大型商场空间及公共办公空间等场所。 日照也是空间必备的条件之一 不同性质的空间因使用要求不同， 应采取合理的朝向。比如居室空 间、幼儿园教室、疗养院等必须 争取多的日照条件和时间，而对 一些具有特殊要求的空间，如画 室、陈列室、图书馆书库等，应 尽可能采取天光照射。;空间构成的类型及特征;;固定空间是构建建筑主体时就已经确定的空间，是建筑围护体所围合而成的，具有明确的尺度与形状。 特点：A：固定空间是一个单一空间，独立 性强。 B：固定空间功能关系明确。;可变空间是因其目的的不同，对空间进行分隔使其在体量和尺度上发生变化的空间。 特点：空间灵活性大。 可变因素多。;;环境设计---室内设计教程之空间设计;封闭空间与开敞空间;环境设计---室内设计教程之空间设计;开敞空间的构成是以透的方式围合出的空间形式。在空间处理上，以通透材料如玻璃等进行墙体大面积开窗或墙体完全开放，形成内外空间的环境融合。 特点：具有较强渗透性，使个空间之间保持联系。;动态空间;动态空间与虚拟空间;主观方面是具有动感的静态元素，如在空间中构筑螺旋形、弧线形及曲线所具有的动感构建。 特点：动态空间表现效果较好，处理方法较多。;虚拟空间具有特定的范围、但无明显界面围合的一种空间形式。虚拟空间多产生于对空间的再次限定上，而限定的方式在于区域空间与整体空间的统一协调。常利用家具或地面进行处理，划分不同的空间区域。 ;第三节 空间的组织与处理;环境设计---室内设计教程之空间设计;一、空间组织的对比处理