展评活动方案范文（精选7篇）.docxVIP

合同编号： 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 展评活动方案范文（精选7篇） 展评活动方案范文（精选7篇）  　　为保障活动顺利开展，常常需要预先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？以下是我收集整理的展评活动方案范文（精选7篇），希望能够帮助到大家。  　　展评活动方案1 　　一、活动意义  　　培养孩子认真完成作业的习惯，让每一名孩子都积极向榜样靠齐，特在开学初组织“小二班寒假作业展评活动”。评选出作业质量高、自觉性高、学习勤奋的“小二班榜样人物”。使全体孩子明了什么是合乎规范的作业，什么是高质量的作业，什么是自己可以做好的作业，并根据自己的情况扬长避短；使学生领悟学习过程的重要性；从而进一步推动小二班良好学风的形成。  　　二、优秀标准  　　1、语数外三科作业认真独立完成，书写工整，字迹清楚，不潦草，步骤完整，格式规范，方法和步骤明确，作业正确率高。  　　2、德育作业严格按照规定完成，图片或视频完整。  　　3、及时上交，1月23日上午11点前上交各项作业。  　　三、评比方法  　　1、统一由班主任与任课老师对作业完成情况进行评选。  　　2、选出语数外三科和德育作业的榜样人物各2—5名。  　　3、综合参考学科和德育作业优秀者，评选小二班榜样人物1—3名。  　　4、“xx小二班”的博客和班级公告栏展示以上评选结果，并适当奖励。  　　5、作业质量差评者，全班通报批评；情况严重者，请家长。 　　展评活动方案2 　　一、指导思想  　　书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是人类获取精神文化不可缺少的重要途径。为充分展示学生暑假期间读书成果，促进每个孩子养成热爱书籍、博览群书的好习惯，学校将于九月份开学初举行“我爱读书快乐暑假”读书小画报、手抄报展评活动。现将有关事宜通知如下：  　　二、活动目的  　　1、以暑假为契机，引导学生多读书、读好书，体会读书的乐趣，构建有特色的书香校园文化，提升学校办学品位。  　　2、培养学生动手操作能力以及创新意识，鼓励学生用彩色的画笔、生动的文字向大家展示自己在暑假期间的读书成果，激发学生的阅读、写作兴趣。  　　三、作品内容及形式  　　以“我爱读书 快乐暑假”为主题，每位学生出一份读书手抄报。（一、二年级读书小画报，三至五年级读书手抄报）向大家展示自己在暑假里的读书情况。要求内容健康向上，版面布局合理、活泼新颖，形式生动活泼、图文并茂、整洁美观。一、二年级书写内容必须用铅笔规范书写，不会写的字可以用拼音代替，三至五年级书写内容须用纯蓝色钢笔规范书写。  　　四、作品规格  　　作品一律采用学校统一提供的小画报、手抄报专用纸。在小报的右下角横线上写明作者姓名及所属班级。  　　五、参赛方式  　　各班级班主任和语文教师要积极组织本班学生全员参与，然后每班择优推荐8份作品于9月6日（周五）下午放学之前上交教导处，参加学校评比。其余作品由各班级语文老师用档案封条装订成册，一并上交。（各班级上报参赛作品不得突破8份）  　　六、奖项设置  　　本次评比分低年级组（一、二年级）和中高年级组（三、四、五年级），分别按3：4：3的比例设一、二、三等奖。学校将组织评委对作品进行赋分，取平均分计入作品最后得分。本次评比根据各班级学生作品获奖情况，分别计入班主任综合评估和书香班级评估中。优秀作品将在全校内展示。 　　展评活动方案3 　　一、活动目标：  　　教玩具是幼儿建构经验的重要载体，对幼儿的发展起着重要的促进作用，为了更好地服务于幼儿，也为了挖掘教师的聪明才智，提高教师的动手能力。按照文件精神，开展幼儿教师自制教玩具比赛活动。  　　二、活动时间：  　　20xx年3月19日——4月10日截止  　　三、评选范围  　　凡在幼教教学中使用的，由教师或教师指导幼儿自己创造设计制作的幼儿玩教具。  　　四、参评人员  　　幼儿园全体教师  　　五、评分人员：  　　王秀辉 王晓诸 李灏 刘文勉  　　六、评选方法：  　　教师把自制的玩具写上玩具名称及玩法，评选时教师对所制作的教玩具进行介绍（所用材料、功能、教育价值等）并示范使用方法。评出一等奖1名，二等奖2名，优秀奖若干，推荐一等奖作品代表幼儿园送区参赛  　　七、评选条件  　　1.符合科学原理，具有安全性，满足幼教要求，对激发幼儿兴趣及智力开发等方面有显著作用。  　　2.教具设计构思有创新，能突出鲜明地显示教学现象，给幼儿以启发。  　　3.取材容易，能充分利用