最完整口腔解剖生理学教案2021（超详细）最完整.docx

精选名师资料学习必备欢迎下载教案学院（系、部） ：口腔医学院教研室：口腔解剖教研室课程名称：口腔解剖生理学任课教师：课程题目：第一章第二章 第一节授课年级及专业： 教学目的及要求：2教学方法：绪论牙体解剖学 牙的演化1、了解口腔解剖生理学的定义和任务 精选名师资料 学习必备 欢迎下载 教 案 学院（系、部） ：口腔医学院 教研室：口腔解剖教研室 课程名称：口腔解剖生理学 任课教师： 课程题目：第一章 第二章 第一节 授课年级及专业： 教学目的及要求： 2 教学方法： 绪论 牙体解剖学 牙的演化 1、了解口腔解剖生理学的定义和任务 、熟悉牙的演化过程 教学重点：牙的演化特点 教学难点：牙的附着方式 时间： 2 学时（ 100 分钟） 教材及参考教材： 2 3 1、口腔解剖生理学（第 5 版） 、口腔解剖生理学教学大纲 、中华口腔医学杂志 精品学习资料 第 1 页，共 93 页 精选名师资料学习必备欢迎下载、国外医学《口腔医学分册》、华西口腔医学、格氏解剖学456教研室审阅意见：第一章绪论一、口腔解剖生理学的定义和任务定义：口腔解剖生理学是一门以研究口腔、颅、面、颈部诸部位的正常形态结构、功能活动规律及其临床应用为主要内容的学科。二、口腔解剖生理学的发展简史 三、学习口腔解剖生理学的基本观点 1、进化发展的观点2、形态与功能互相影响的观点3、人体整体性观点 四、学习口腔解剖生理学的基本观点 精选名师资料 学习必备 欢迎下载 、国外医学《口腔医学分册》 、华西口腔医学 、格氏解剖学 4 5 6 教研室审阅意见： 第一章 绪论 一、口腔解剖生理学的定义和任务 定义：口腔解剖生理学是一门以研究口腔、 颅、面、颈部诸部位的正常形态结构、 功能活动规律及其临床应用为主要内容的学科。 二、口腔解剖生理学的发展简史 三、学习口腔解剖生理学的基本观点 1、进化发展的观点 2、形态与功能互相影响的观点 3、人体整体性观点 四、学习口腔解剖生理学的基本观点 （一）注意实践 （二）善于总结 （三）多加强化 第二章 第一节 一、各类动物牙的演化特点 牙体解剖生理 牙的演化 （一） （二） （三） （四） （五） 鱼类：单锥体、同形牙、多牙列、端生牙 两栖类：单锥体、同形牙、多牙列、端生牙 爬行类：单锥体、同形牙、多牙列、侧生牙或槽生牙 鸟类：单锥体牙 哺乳类：异形牙、双牙列、槽生牙 * 牙的演化特点： 1、 2、 3、 4、 5、 6、 牙形由单一同形牙向异形牙演化 牙数由多变少 牙替换次数有多牙列向双牙列演化 牙根从无到有 牙的分布由广泛至集中于上、下颌骨 牙附着于颌骨的方式由端生牙至侧生牙，最后向槽生牙演化 二、牙体形态演化学说 （一） 三尖学说 精品学习资料 第 2 页，共 93 页 精选名师资料学习必备欢迎下载（二）联合学说— 5 分钟— 5 分钟-10 分钟-10 分钟 精选名师资料 学习必备 欢迎下载 （二） 联合学说 — 5 分钟 — 5 分钟 -10 分钟 -10 分钟 课堂小结 1、复习思考题：通过观察总结人与动物在牙齿上的区别？ -10 分钟 2、作业：牙的演化特点 -10 分钟 3、实施情况：作业下节课提问 -10 分钟 课 息 钟 间 休 10 分 -10 分钟 -10 分钟 -5 分钟 精品学习资料 第 3 页，共 93 页 精选名师资料学习必备欢迎下载课程题目：第二章第二节 第三节 第四节授课年级及专业： 教学目的及要求：2牙体解剖生理牙的分类、功能及临床牙位记录牙的组成 牙体一般应用名词及表面解剖标志-5 分钟1、熟悉各种临床牙位记录法、了解牙体解剖特点教学方法： 1、理论讲授、图示讲解2教学重点：牙体一般应用名词及表面解剖标志教学难点：临床牙位记录法 时间： 2 学时（ 100 分钟）教材及参考教材：21、口腔解剖生理学（第5 精选名师资料 学习必备 欢迎下载 课程题目：第二章 第二节 第三节 第四节 授课年级及专业： 教学目的及要求： 2 牙体解剖生理 牙的分类、功能及临床牙位记录 牙的组成 牙体一般应用名词及表面解剖标志 -5 分钟 1、熟悉各种临床牙位记录法 、了解牙体解剖特点 教学方法： 1、理论讲授 、图示讲解 2 教学重点：牙体一般应用名词及表面解剖标志 教学难点：临床牙位记录法 时间： 2 学时（ 100 分钟） 教材及参考教材： 2 1、口腔解剖生理学（第 5 版） 、口腔解剖生理学教学大纲 3、中华口腔医学杂志 、国外医学《口腔医学分册》 、华西口腔医学 、格氏解剖学 4 5 6 教研室审阅意见 第二章 第二节 牙体解剖生理 牙的分类、功能及临床牙位记录 一、牙的分类 1、 2、 乳牙、恒牙 根据牙的形态和功能 乳牙：乳切牙、乳尖牙、乳磨牙 恒牙：切牙、尖牙、前磨牙、磨牙 3、 前牙、后牙 二、牙