自考生思修：第四章加强道德理论学习.pptVIP

第四章 加强道德理论学习;一个道德选择的例证;注意几点;4、在选择方案上有两个限制条件： 一是不用随机和偶然的选择（如抽签办法），为显示出我们深藏内心的道德选择根据 二是不能不选，采取放任自流，让丛林规则起作用;第一节、道德及其发展 第二节、中华民族传统美德 第三节、社会主义道德建设;古时候“道”与“德”是分开使用，表示不同的意思。 “道”，指道路，《说文解字》中，道：所行道也。后延伸为事物运动变化的规律或人们必须遵循的社会行为的准则、规矩、规范。 “德”，得也，内心所得。指遵循这种“道”。 荀子在《劝学》中最早把开始把“道”与“德”联用 ：“故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极。” 道德即从物之道引出人之得。;;道德是通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。道德不仅存在于人们的意识之中，而且通过人们的生产生活实践体现出来，是人类特有的一种社会现象。 本质规定：经济基础决定的特殊的社会意识形态。 作用形式：社会舆论、传统习俗、内心信念（良心） 作用方式：善恶评价 存在形式：心理意识、原则规范、行为活动。 ;*一、道德的起源及其本质 （一）道德起源的几种学说： 道德起源于“天”的意志、“神”的启示和上帝的意志。（孔子、苏格拉底、圣经）——客观唯心主义 道德起源于先天具有的某种良知和善良意志。（孟子“四端说”