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督学述职报告2篇 —、静以修身，俭以养德。这些年来，我一直坚守淡汩名利、 诚实待人的处世之道。不取悦领导，不挤压同事，不出风头，寡言 少语，静以修身。始终信奉〃老老实实做事，勤勤恳恳做人的为人 之道，不断加强党性修养，强化忠诚意识，自觉地把实现个人的人生 价值与服从组织安排紧密结合起来，顺境不得意忘形，逆境不悲观失 意，凡事不居功，不诿过。着力践行中央八项规定“和反对四风 的总要求，生活上不贪求享受，不牌不舞不钓，除工作需要下校外， 不给学校增加负担，做到俭以养德。 二、学可益智，思可增能。督学是一个专业性很强的职业，既 要懂管理，晓法规，又要解风情，知课堂。这几年，我的学习触角涉 及到教育管理学、教育政策法规、教育心理学和学科专业知识，系统 地学习了教育督导案例,关注了人民教育、湖南教育和教育督导等杂 志，拓宽了自己的专业视野,真正做到了把脉问诊在课堂。譬如:上 半年，我应郑丹青副局长之邀，和刘东一起去XX中学督学，走进老 师的办公室遇到一位数学老师准备学业水平考试的复习迎考，我就以 —个数学老师的身份和这位年轻老师谈了谈数学复习如何备课的问 题，据XX中学教导主任龚铁义反馈的信息说:该老师认为受益匪浅。 长期以来,我养成了一个爱思考的习惯。在观察中思考，在学习中思 考，在实践中思考。所撰写的《学校发展性督导评价初探》、《教师发 展性评价之我见》在湖南省教育考试院主办的《教育测量