基于专题网站在信息技教学中的研究.doc

第 PAGE 页 基于专题网站在信息技术教学中研究 　　Web-based Thematic Teaching in Information Technology Research 　　LIU Huan-yi 　　(1.Zhejiang Normal University, Jinhua 321004, China; 2.The Dinghai No.1 Middle School in Zhejiang, Zhoushan 316000, China) 　　Abstract: With the continuous development of information technology, secondary education has also entered the information age, traditional teaching methods, teaching methods, teaching methods will also undergone fundamental changes. In this paper, traditional classroom teaching and special website-building combination of teaching methods, also known as "a special website the classroom." this method of teaching in the classroom by providing resources for learning the topic of Web site to enable students to conduct in-depth inquiry, so that students can learn in the classroom to the more image, richer, more targeted knowledge. 　　随着信息技术不断发展与学校教学条件不断改善,计算机将成为学生学习与剖析知识有力工具,电脑与网络将成为发展学生理解能力与兴趣重要手段,使学生在剖析性、创造性活动中投入更多精力,解决更广泛问题。充分利用网络技术条件为教学服务,已成必然与必要。网络教学中专题网站整合模式在中小学信息技术教学中广泛应用,老师们结合专题网站巧妙设计教与学,使信息技术带给学科教学无限生机。 　　1 什么是专题网站 　　专题学习网站源于2019年李克东教授提出“专题剖析―网站开发”思想,他对专题学习网站定义是:专题学习网站是围绕某一专题进行详细而深入资源建设,利用网站功能模块,组织学习者使用网站提供资源,通过自主学习、合作学习、剖析学习等学习方式对该专题进行全面学习,在创设情境下(如教学活动、各种问题情境以及虚拟实验,甚至游戏)剖析信息、利用信息,培养学习者观察思维能力。同时,利用网站提供资源进行知识重构,创作作品,改变传统教学方式与学生学习方式,培养学生创新精神与实践能力。 　　谢幼如教授将专题学习网站定义为:专题学习网站是指在互联网络环境下,围绕某门课程与多门课程密切相关某一项或多项学习专题进行较为广泛深入研究资源学习型网站。 　　总之,专题学习网站是通过创设接近真实情境专题、主题、问题,让学生以小组或团队形式,借助网络资源与工具对专题、主题、问题进行剖析,并设计与形成专题成果过程,从而让学生体验与了解知识剖析过程以及知识形成过程,提高学生获取信息、剖析信息、加工信息实践能力,培养学生良好信息素养与创新意识。 　　2 专题网站教学优势 　　专题网站教学与传统课堂教学相辅相成,两者整合在一起,具有以下几点优势: 　　1)丰富学科学习内容 　　充分体现了学生学习观,教材已不再是学习内容全部,而仅仅是一个样本,在学好这一样本基础上,引导学生关注更多知识,更多文化。目前计算机网络给我们师生提供大量信息,弥补了教材资源信息量小与相对固定不足,体现了用教材教而不是教教材理念。 　　2)深化对教材理解,突破难点 　　运用专题网站,尽可能地提供多种机会让学生自己去理解、感悟、体验,从而提高学生认识,激发学生理解能力,促进学生水平提高。比如在flash课堂教学中,为了抓住动画制作要素,教师可以上传一些自己制作一些实例,引导学生对教材理解,用媒体补充资料提升认识,或用媒体呈现点面,突破难点。 　　3)营造自主学习空间 　　为了让学生真正成为课堂主人,在教学过程中,对于学生提问,教师不必做直接详尽解答,借助专题网站,只对学生做适当启发提示,让学生自己去动手、动脑,找出答案,以便逐步培养学生自主学习能力,养成他们良好自主学习习惯。 　　4)创设