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督导评估工作流程及要求 督导评估工作流程及要求 一、 督导评估工作程序： 下发通知一一确定督导学校，组建督导组并任命组长，下 发督导通知书，督导组做好督前准备。 学校自评一一学校根据督导评估要求，认真组织自评，准 备有关资料。以督导组组长为主负责学校自评工作的指导，帮助 自评人员掌握评估标准、要求与方法，同时通过自评指导了解学 校的基本情况，为督导评估做好准备。 督导评估一一督导组认真阅读自评报告，明确分工和操作 步骤，深入调查，广泛收集信息，经汇总后综合分析，得出评估 结果，并及时向学校反馈。 报告结果一一督导组长根据督导人员意见，并吸取学校领 导和有关方而意见后撰写督导评估报告。督导报告应及时发送被 督导学校并分送有关部门。 二、 学校自评要求及程序： （-）自评要求 督导自评是被督导学校根据督导评估方案进行的自我评估。 它是督导过程中的一个重要环节，既是督导评估的基础，又是学 校自我发展的动力。学校可根据评估指标，自我诊断，自我调 整，达到自我完善的目的。为更好地发挥学校自我评估的作用， 就督导自评工作提出以下几点要求： 1 ?成立由学校主要领导及各部门负责人与教师、学生、家 长、社区代表参加的自评领导小组，制定自评工作计划、安排日 程、组织专项评估小组，指导自评工作，完成学校自评报告。 自评工作要实事求是，充分肯定成绩，决不回避存在的问 题，把自评工作与学校的各项工作紧密结