48袁琰自主游戏《滚油桶》案例分析.docx

大班自主游戏《滚油桶》案例分析 三官儿童园 袁琰 案例名称： 户外自主游戏——《滚油桶》一、案例背景： 油桶，一种盛装液态物体的容器，冰冷而笨重，但是当它不经意间走进了儿童园，彻底改变了我们对它的认识，黑乎乎的外壳在孩子们的神笔之下穿上了绚丽的彩衣；笨重的身体在孩子的游戏下轻盈的滚动起来；“它” 成了孩子们心中的朋友，有了天使的陪伴，油桶也发出了快乐的笑声。自油桶成为我们班的特色创建项目之后，孩子们与油桶的亲密接触就开始啦，摸油桶：第一次接触油桶孩子们用自己的双手给油桶上下左右进行了全套的“按摩”；推油桶：在对油桶外在情况了解后， 孩子们双手交替灵活的推起了油桶，和油桶玩着滚动游戏；站上油桶：从最初的胆战心惊到现在的一跃而上，在一次次的探索尝试中，孩子们慢慢的站上油桶——踩动油桶——360 旋转——交换油桶，尽情的感受油桶上游戏带来的快乐和挑战的乐趣。在此次的案例中我们将通过一个个片段描述， 感受孩子在游戏中自信心的增强，见证孩子点滴的进步与成长。 二、案例描写： “哎呦，我又掉下来了，哈哈哈，我再试一下，哎呦，再来......”,“老师，看我来一个 360 度的转身，哎呀！我的小屁股坐地上了，我再来一次 360 度”，“NO,NO,NO，应该这样，看我的跨油桶，耶耶耶！成功”，“准备交换，停停停，好，准备交换油桶，开始，123，跳”，这些都是我们在孩子油桶游戏中常常听到的话，同时这也成为了一种吸引我的言语召唤。听着孩子们的对话，看着他们在油桶上的各种精彩表现，我忍不住用微笑和赞许的眼神给予他们鼓励和肯定！下面我们就来看看小主角王发超的油桶成长记吧！ 案例一：《我和“坚持不懈”做朋友》 上，油桶移动，他的左脚便垂了下来，踩在了地面上，连续3 次仍没有让双腿跪上油桶，第四次刚爬上油桶，左手抓住油桶边缘，右手放在左腿跪着的前方，人就顺着油桶的滚动从另一侧滑了下来，接着又进行第二次尝试，这一次他尝试改变上油桶的方式，他离开油桶两步的距离采用助跑的方式，跑到油桶旁先将自己的右腿弯曲架在油桶上，左脚踮起，脚尖用力顶在地面上，双手的肘关节垂直于油桶重心处，身体扒在油桶上，连续 2 次，没成功又换左脚先上油桶的方式，尝试 2 次没成功接着又尝试第 3 次，这次他弯曲着身体在油桶上停顿了近 5 秒的时间，结果又从油桶掉上下来了。 王发超又尝试第三种上油桶的方法，这次他双手推着油桶向前，他将油桶慢慢滚到墙根处，利 用墙根往油桶上爬，他右手撑在油桶上，左手扶在墙柱上慢慢借力，双手交替往柱子上移动，直起身体，双脚慢慢站起来，结果在他低头向下看的时候油桶一滚，尝试又一次失败了。 案例二：《越“站”越勇》 王发超将油桶依旧放在没有支撑物的地方，双手撑在油桶上，把自己的左脚踩在油桶上，松开右手，将自己的右脚抬起也踩在油桶上，双手向两边撑开，双脚慢慢站立起来。身体微微向前倾， 双手自由的向左右两边撑起，抬起他的左脚慢慢向后上方踢，右脚蹬直站在油桶上，这一动作保持了 1 秒钟，因为油桶动了一下，王发超双脚弯曲，左手撑在地面上，右手向后方甩又重新的掉到了地面上。他右手顺着油桶的边缘线转身又回到了原先上油桶的位置。一连试了3 次，接下来他换了一种方式，先将两手撑开放在油桶上，将左脚的膝盖架到油桶上，把左手往前伸，松开右手，右脚踩在油桶上，慢慢站起，站在上面3、4 秒不动，站在油桶上后两脚慢慢分开一点距离，两手肘关节成 90 度交叉摆放，继续重复之前的那个动作，这次单脚站立的时间明显比第一次尝试时多了2 秒， 接下来他就一直重复这类动作。 案例三：《重复动作后的收获》 王发超双手抓住油桶一头的边缘处，双膝跪在油桶上，双脚脚背贴在油桶面上，身体与油桶平行，头向下低着，眼睛直视手和油桶，身体弯曲与油桶保持一种平行的状态，慢慢移动身体，双手仍旧抓住原先的地方，转动膝盖让他的身体和油桶保持垂直的状态，将双脚站在油桶上，双手放慢速度离开油桶，垂在身体的两侧，膝盖慢慢的伸直，身体与油桶保持一个类似于“S”的形状，慢慢伸直膝盖，使身体逐步地伸直站立于油桶上，移动自己的双脚，使自己的双脚持续地进行向后交替行进走，连续走了六步后，人就从油桶上跳了下来，他双脚踩在地面上向油桶的左边走去，走到油桶左侧后双手摸着油桶转身又回到了原先上油桶的地方，他双手伸直撑在油桶上，左脚快速的跨上油桶，收回右脚，又站立在油桶上了，然后又开始在油桶上踩着油桶行走了这一动作连续进行了 4 次，直到油桶靠近了柱子，他才换到对面的位置再次进行游戏。 案例四：《同伴相助，逐渐“控制”》 王发超和雷锦谦两人各踩一个油桶面对面的过来，王发超双脚进行交替踩油桶，雷锦谦双脚不 停地交替