《保护水资源》综合实践活动教案.pdfVIP

《保护水资源》综合实践活动 一、活动目标 1．初步了解水资源的现状，感受水资源的稀少和宝贵，养成关心水 资源的环保意识。 2．为节约用水、爱护水资源做一些力所能及的事。 二、活动准备 （一）学情分析 通过我与学生日常的交谈，课间与放学期间的观察，我发现学生中 普遍存在着浪费水的现象。对节约用水也只是停留在“一水多用”的简 单理解上。因此我觉得对学生进行节水的教育十分必要。 （二）物质资料准备 1．地球仪、关于地球上水所占比例的课件。 2．水污染情况的资料。 三、活动过程 （一）谈话导入 同学们知道这个星期是什么日子吗？每年的 3 月 22 日——28 日是 中国水周。今天，就让我们一起走近水，了解水。（板书：水） （二）确定活动主题 师：同学们，关于水，你都了解哪些？（生谈） 师：看来水是我们生活中必不可少的东西。昨天老师让各小组确定 自己要研究的关于水的活动主题，并制定出了自己的活动方案，现在请 各小组代表汇报一下你们组的活动主题。 1 / 7 下载文档可编辑 师相机板书：重要性 分布情况 浪费现象 污染情况 （三）汇报活动方案及活动过程 1. 水的重要性 师：各小组确定的主题非常有意义，那你们又制定了怎样的活动方 案，调查结果怎样？我们一起来交流交流。先请研究水的重要性的小组 来汇报。 生：我们组先进行了分工， 一人 负责搜集资料， 一人 负责记录 整理， 一人 负责调查，我们通过观察、调查，收集到了很多资料。下 面我跟大家汇报一下。 植物需要水。 动物需要水 人类需要水。喝水，做饭，工业，农业都离不开水，水还能灭火， 离开了水我们就没有了生命，水是我们的生命之源。 师评：你们组搜集的真不少。我们的生命之源究竟有多少呢？请研 究水的分布情况的小组来给大家汇报一下。先说你们的活动方案。 2. 水的分布情况 生说并汇报调查结果。 教师演示水所占比例的课件。师：如果我们把地球用一个圆来表 示，陆地占 30%，水占 70%。在总水量中，又苦又涩的海水占 97.2%，淡 水总量占 2.8%。但淡水中 75%存在于极地冰川，无法使用，真正供我们 使用的淡水只是其中的一小部分。看了这个介绍你明白了什么？ 生：地球上的水太少了；地球上有 60 多亿人口都在用水，肯定不够 2 / 7 下载文档可编辑 用。 师：小博士刚统计完一组关于水的数据，我们一起来读一读。（点 击课件） 师：从这组数据中，你感觉到什么？想说什么？ 生：我国的水资源非常短缺。 师：再看看咱们山东省的水资源状况。（指生汇报搜集材料） 师：咱们省的水资源状况也是不容乐观。咱们国家最近发生了严重 的旱灾，是哪里？谁给大家介绍一下？（指生汇报搜集图片和材料） 师：看来非常严重。灾情来了，我们想起了好好珍惜水，可平时我 们人类又是怎样对待水资源的呢？调查水的浪费情况的小组汇报一下你 们的活动方案和调查结果。 3. 浪费水的现象 生先说分工情况，再说调查了家庭、学校使用水的情况，并做了记 录，汇报调查结果。师：你们真是生活中的有心人。 师：其他同学有没有要补充的？ 师：老师看见有的人太阳能上水时不及时关上，许多水白白流走， 有的人衣服不论多少，都用洗衣机。建筑工地的水流着却没有人管，施 工时水管被挖断水柱冲出 10 米多高。。 把学校里浪费水的现象的调查结果制成表格。 结论：学校里也有浪费水的现象。 日常生活组说现象：洗手、洗菜开水龙头很大，用洗衣机洗一件衣 服、玩水枪等。