2019年初英语组考试总结(二篇).docxVIP

参考范本 2019 年初英语组考试总结 (二篇 ) 目录： 2019 年初英语组考试总结一 2019 年初语文备课组工作总结二 - 1 - 2019 年初英语组考试总结一 英语组本次考试比较优秀，成绩归功于集体，是大家集体努力 的结晶，是我们辛勤付出的结果。现将近阶段工作总结如下了： 1、 团结协作 --------- 英语组制胜之本。 常规教学做到同内容、同进度、使用同材料。我们英语组老师 相互学习氛围浓厚，经常听课，互通有无。每单元的检测，都是经 过大家集体讨论，把我们工作中遇到的问题都提出来，批改作业时 发现学生经常出错的题目，都一起交流，共同出周测。 2、 落实三清 ------- 英语组制胜的关键。 尽量尽我们的职责，把每一个学生的成绩最大限度的提高，注 重教学方法，尽可能的采用灵活多样的教学方法，但是我们坚决做 到“三清 ” 。狠抓堂堂清、天天清、周周清。 3、 注重学生的口语表达能力的培养，培养学生学习英语的兴 趣。 我们英语组老师达成一致意见，要保持学生学习英语的兴趣，要让学生乐于学习英语，我们要求所有老师不挖苦、讽刺学生。给学生展示自我的机会，每节课都让学生表演，进行口语训练。 我们虽然取得了一点成绩，但我们不会骄傲，我们会更加努 力。 初一月考英语组第一名总结材料 时间过得飞快一眨眼，开学的第一次月考已经结束了。回顾这次考试，留给我的是一个个优而不尖的分类和总体较好的平均分，我认真的总结了一下原因，现归纳如下： 2 / 5 一、本次考试卷主要检测了前三个单元的内容，试卷上 70％的 题目都是学生曾做过的原题目，我从开学的第一天就让班里的学生 每人准备了一个错题本，在考前每天考完试将自己做错的题目订正 到错题本上，在考前每天的晚读时间，我都让学生拿错题本和以前 的试卷来读背，这样既巩固了所学知识，也让学生对各种题型更加 熟悉。 二、在课堂上我比较注重对学生兴趣的培养，每堂课前三分钟 的 daily report 从去年一直坚持到现在，而且，每次上 reading 和 grammar 之类的课之前，我都会布置讨论任务，让学生以小组为单 位，通过组内讨论、查阅资料将新课里的知识点讨论出来，而且每 次用组内英语成绩较薄弱的同学来发言，其他成员补充，这样每个 同学讨论时都很用心，自己讨论出来的知识点，记忆也尤为深刻， 即使是学困生，也被全组人拉着一起学，这样在一定程度上阻止了 学困生的大幅度掉队。 三、我上课扩展的内容不多，这可能导致了班级里的平均分不 错，但尖子生却考不出特优的成绩，我准备在以后的课堂教学中， 兼顾到优生的需求，适当多扩展一些内容，将他们的成绩由优提到 尖。 3 / 5 2019年初语文备课组工作总结二 我们初一语文备课组本着 " 自主、互动、合作、探究 " 的思想 , 树立有效教学的理念 , 携手并进较好地完成了本学期的教学工作 , 教育教学质量稳步提高 , 现工作总结如下 : 一、一学期所做的工作 认真制定备课组教学计划。新学期伊始 , 我们备课组共同研讨整册教材 , 明确本学期教学应达到的效果 , 结合学校行事历制定了切 实可行的教学计划以指导教学工作。 实施教学一体化 , 做到分工明确 , 定位到人 , 备前研讨 , 备中切 , 后期也就是在备课组活动交流讨论 , 统一思想 ( 同一进度、同一内容、同一练习 ) 。在平时教学过程中我们及时调整 , 互通有无 , 以期节时增效。具体做法是 : 课文阅读教学中 , 实行分工合作集体备课。因为新教材需要查找的资料特别多 , 因此充分调动大家的力量 , 实现分工合作显得非常有必要 , 并且非常有实效。备课教师说课 , 组内评课研讨 , 以求更好的教 学效果。这一备课方式的实行既有利于调动每一个教师的聪明才智, 增强每一个教师的集体意识 , 又加强了彼此间的分工合作和讨论争鸣 , 有利于备课组整体实力的提高。 作文教学上 , 分两条途径提高学生的写作水平。一是大作文 , 一个学期共写作 8 篇。二是日记、读后感、续写等小作文训练 , 学生的写作水平有了一定的提高。 积极开展组内听课活动、互听互评 , 相互交流 , 相互取长补短。搞好师徒结对活动 , 师傅上示范课 , 徒弟上汇报课 ; 徒弟听师傅的超前 , 说超前课 , 并请同仁对比矫正。本学期 , 初一备课组开设了公开课《论语》 , 受到了语文组教师的一致好评。 组织好学生各方面的语文活动。为进一步落实好素质教育 , 我们在全年纪范围内组织开展丰