《追寻红色足迹 传承革命精神》主题班会教案.doc

《追寻红色足迹 传承革命精神》主题班会教案 【活动 目的 】 1 、追忆革命战争时期英雄人物的光辉事迹，了解和平时期涌现出来的英雄，激发学生的爱国热情，使其树立报国之志。 2 、感悟感悟爱国主义的深刻内涵，从而将“传承革命精神”贯彻到自己的实际言行当中。 3 、缅怀革命先烈，珍惜现在的幸福生活。【活动 准备 】 1 、搜集有关的历史事实、历史人物、图片、歌曲、故事等。2 、学唱相关歌曲，准备排练相关节目。3 、培训主持人。4 、制作视频资料。【活动程序】一、导入 教师：同学们，再过 2 个星期就是清明节了，为了缅怀曾经为我们国家浴血奋战的革命烈士们，传承他们的革命精神和光荣传统。因此， 今天我们 在此开展了这 次主题班会。 下由请主持人上场。 ( 出示课件 ) （主持人上台） 二、班会开始（配上视频） 甲：这是一片古老的土地，伟大的民族经历了多少次风雨。乙：这是一片浩然正气的土地，可歌可泣的英雄血染疆场，威武不屈。甲：千古绝唱，有你生命谱写的悲壮。乙：历史丰碑，有你鲜血浸染的功绩。甲：一代代英雄，书写光辉的历史。乙：一辈辈豪杰，创造共和国崭新的壮丽。甲：我宣布，洋市中心校 《追忆红色记忆 传承革命精神》主题班会合：现在开始！ ( 播放课件 ) 第一篇章 缅怀历史，赞颂英雄甲：穿过历史的风雨，一位位英雄，一幕幕场景，在眼前浮现。乙：一阵阵微风，诉说着当年的故事。 甲：就让我们一起回到那个年代，看一看，那时候的故事。 （学生准备好道具上台表演，主持人念旁白） 乙： 1946 年 12 月 21 日，她参与暗杀云周西村村长石佩怀的行动。因叛徒告密而被国民党逮捕，死在敌人的铡刀之下，死时未满 15 岁。毛泽东题词：生的伟大、死的光荣。 （学生回答，课件出示刘胡兰图片和资料） 甲： 12 岁的他是龙门村儿童团团长。他每天一面放羊，一面放哨。有一次，勇敢的他经过千辛万苦把一封十万火急的鸡毛信交给了张连长 。 （学生回答，课件出示海娃图片和资料） 乙： 1952 年 10 月 14 日，他在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路。 （学生回答，课件出示黄继光图片和资料） 甲：同学们，你们还知道有哪些爱国人士的事迹吗？和大家一起来分享吧！（同学们介绍自己搜集爱国人士的爱国事迹。）（出示课件） 甲：他们虽然牺牲了，可是他们那伟大的爱国主义精神却万古长青，永远值得我们学习。乙：是的，刚刚有同学说了欧阳海的故事，你们知道欧阳海是哪里人吗？ 甲：当然知道，不仅我，这里的每一个同学都知道！他就是…… （台下学生一起回答：就是我们桂阳人！）乙：嗯，回答正确。桂阳可是我们郴州著名的红色革命县了，出了很多像欧阳海这样的英雄人物。那么你还知道桂阳哪些地方出了革命大英雄呢？ 甲：哦，这个我要想一想。 乙：那我就先给你看个视频，相信看完后你就会知道了。（播放视频） 甲：这不是我们学校嘛 （视频播放完毕） 乙：同学们，你们知道刚才同学们念的那段歌谣，说的是一件什么事吗？ （学生回答：湘南暴动在洋市）（出示课件） 甲：同学们真不错啊，看来平时都有留意了。 乙：我们现在就一起来看看这个故事吧！ （播放视频） 第二篇章 放眼当代，学习精神 甲：邓华堂和邓三雄真不愧为我们洋市的革命大英雄啊，我也要像他们学习，将来报效祖国。 乙：洋市镇真不愧为桂阳县著名的革命老区，邓三雄和邓华堂为了革命的胜利和百姓的幸福生活发动了湘南暴动，虽然最后英勇就义了，但他们会一直存活在我们的心中。 甲：我想现在同学们心里一定有很多想法。我要问问大家： 作为一个洋市人，你有什么样的体会？ （学生回答）（出示课件） 第三篇章 展望未来，感悟幸福 甲：今天 知道了这么多革命先烈的爱国事迹，我深深的感觉到，是他们当年的浴血奋战，才会有我们今天的幸福生活。 乙：我们的革命英雄们，为了祖国的解放，抛头颅洒热血。在他们的奋斗下，我们的祖国 —— 站起来了！ （播放视频） 英雄们的身躯，如今已化作一座座高山 英雄们的胸脯，如今已变为一片片平原 共和国旗帜上已经有他们血染的风采 他们用美好的青春 闪光的年华 为我们的祖国迎来了春天 迎来了光明。 （ 1949 年，我们伟大的祖国成立的场面。毛主席在天安门城楼上宣告 —— 中华人民共和国成立！）甲：共和国的昨天，有难忘的历史；共和国的今天，生机勃勃；共和国的明天，则要靠我们去创造。乙：下面请欣赏诗歌朗诵《少年少年祖国的春天》 我们欢乐的笑脸 比那春天的花朵还要鲜艳 我们清脆的歌声 比那百灵鸟还要婉转 谁见了我们都要称赞 少年少年祖国的春天 少年少年祖国的春天 我们胸前的领巾 像那灿烂的朝霞一样耀