学校教师个人优秀简历.docx

学校教师个人优秀简历 教师个人优秀简历1 ___ 性别：男性 年龄：22 身高：170cm 民族：汉族 户口所在地：__ 目前居住地：__ 毕业院校：__师范学院 学历：本科 学科专业：语言文学类 专业名称：中国语言文学 外语水平：大学英语四级以上 第二外语： 计算机水平：非计算机专业应用一级 个人主页： [求职意向] 希望从事行业：教师 希望应聘职位：教师 希望工作类型：全职 希望单位性质： 希望工作地点： 希望薪资范围：3000元-4000元 [工作经历] 20__/10--20__/12师范生教育实习实践 在__省重点__市__县一中实习，担任高二语文教学工作，并担任高二文科班班主任工作，实习成绩优秀，教学成绩优秀! 20__/06--至今中学语文家教一年，暑期三下乡活动一月，创维集团产品促销员实践 参加的暑期三下乡活动曾获得奖励，被评为“全国百支优秀团队” 20__/06--20__/06任中文系学生会副主席，院推普协会会长职务 [教育经历] 20__/09--20__/07：__师范学院中国语言文学本科。 于20__年5月成为中共预备党员。 [个人简介] 文字功底深厚，组织协调能力强，有很强的团队精神。社会实践经验丰富，有过家教及暑期三下乡经历，创维集团促销员，中共党员，在校期间曾担任系学生会副主席，院推普协会会长。专业课成绩优秀。 教师个人优秀简历2 基本信息 姓名：___性别：男 婚姻状况：未婚民族：汉 户籍：__年龄：28 现所在地：__身高：178cm 联系电话：135_______电子邮箱： 求职意向 希望岗位：音乐教师(音乐制作，录音，编曲，钢琴、乐理) 工作年限：职称：无职称 期望月薪：面议 求职类型：全职 到岗时间：随时 工作经历 20__-06~20__-09，__天艺音乐工作室担任歌曲创作和音乐制作。 教育背景 毕业院校：__大学 学历：本科 获得学位：学士学位 毕业日期：20__-07 专业一：音乐学 专业二：电脑音乐 语言能力 外语：英语一般 国语水平：良好 粤语水平：一般 获奖情况 20__.11在____大学70周年校庆大型文艺演出中荣获合唱三等奖。 20__.6通过国家普通话二级乙等考试。 20__.10在____大学原创歌曲大赛中荣获二等奖。 专业能力 1、有3年midi作、音乐创作经验，键盘功底好，熟练掌握cubase或nuendo。 2、熟悉录音前期后期。 3、精通键盘，擅长做轻音乐。 自我评价 本人热情随和，待人真诚，我相信爱一行才能干好一行，我对音乐工作一直很执着，从中学期间已参加过很多大型表演，本人有很好的音乐功底，我相信凭我自己的努力我能做出好的音乐给大家! 教师个人优秀简历3 姓名：___ 性别：女 出生年月：19__-11-16 民族：汉族 学历：本科 现居住地：__省-___市 工作年限：应届毕业生 联系电话： 求职意向 应聘类型：专/兼职皆可 应聘职位：教师，教学·教务管理人员，助教，班主任，培训师 应聘行业：教育/培训/学术/科研，政府/公共事业/非盈利机构 期望工作地区：___市，___其它地区，__市，__其它地区，其它 期望月薪：面议 语文素养 1热爱文学，具有一定的文学功底和良好的文学感知能力，能够深入体会文章的思想感情，感染、引领学生走入瑰丽的文学世界，以此丰富学生情感，提高学生思想水平，在根本上提升学生的阅读与写作能力。 2对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎，能够以此充实语文课堂。 教师素养 职业道德：富有爱心与责任感，希望通过自己的努力能够有益于学生的人生 教育思想 教育目的：实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。 实现途径 1“应试”的实现途径： 瓶颈：学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。 解决办法：立人。现行的语文考试，其具体形式为阅读写作，但其考察的核心却是无形人文素养，一个具有丰富心灵的学生，必然能够读懂另一颗心灵的语言—阅读，亦不会面对作文题目无话可说。 2“立人”的实现途径： 瓶颈：首先语文教材的编写是可以承担起该重任的：如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等，但是，学生却普遍认为这是与自己生活无关的老