急诊PCI的优化管理.ppt

急诊PCI的优化管理 之如何缩短总缺血时间之抗血小板优化治疗;主要内容;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;;;如何缩短总缺血时间;;;如何缩短总缺血时间？;;;主要内容;行PCI患者：应尽早抗血小板治疗;抗血小板新星——替格瑞洛;应对急诊PCI挑战，倍林达?的优势;倍林达? ：非前体药物，不经肝脏代谢，快速发挥作用;6周;氯吡格雷治疗后存在血小板高反应性*，增加心血管事件风险1;倍林达?：快速、强效、一致抑制血小板聚集;ATLANTIC：倍林达?尽早使用显著降低确定的支架血栓*风险1;30天;相比氯吡格雷双倍负荷剂量，倍林达?仍进一步降低确定的支架血栓*风险1;随机化后时间 (月);倍林达?疗效优势急性期显现，12个月内持续增加;拟行急诊PCI患者，倍林达?较氯吡