《台阶》优秀课件.pptVIP

李森祥 小 说 台 阶 天 坛 祈 年 殿 导入新课 巍巍中山陵 香港宝莲寺大佛 学习目标 1.整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。 2.理解父亲的形象特点，学习作者命题立意，选择材料的方法。 3.联系自己的生活实际，感悟文中的真情，培养热爱父亲、尊重父亲的感情。 作者简介 李森祥，当代作家，中国作家协会会员。 中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森祥便是该剧的策划。李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。 代表作有小说《小学老师》《抒情年代》《传世之鼓》等。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。 凹 ( ) 凼 ( ) 硌 ( ) 涎水( ) 揩 ( ) 嘎 ( ) 黏 ( ) 撬 ( ) 尴尬( ) 过瘾( ) 唿嗒( ) 熬住( ) 憋住( ) 门槛( ) 熟悉生字词： 检查预习 āo dàng gè xián kāi gā nián qiào ɡān ’gà yǐn hū áo biē kǎn 目标一：整体感知课文内容 了解故事情节 速读课文： 用简洁的语言概述课文的内容。 整体把握 父亲觉得自家的台阶低，望着别人家的高高的台阶，羡慕不已。他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋高台阶的新屋，于是终年幸劳，准备了大半辈子，终于造成了有九级台阶的新屋。 划分文章结构，说说本文以什么为线索。 父亲觉得“我们”家的台阶低。 开端 发展 高潮 结局 整体感知 父亲准备造新屋，垒高台阶。 父亲建造好新房屋，垒起高台阶。 父亲感觉高台阶不自在，人老精神差。 一（ ） 二（ ） 三（ ） 四（ ） 1-9 10-16 17-25 26-32 以台阶为线索 目标二理解父亲的形象特点 合作探究 父亲为什么要造一座高台阶的新屋？ 父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？ 新台阶造好后，父亲变得怎样了？ 父亲为什么要造一座高台阶的新屋？ 父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？ 新台阶造好后，父亲变得怎样了？ 合作探究 “台阶高，屋主人的地位就相应高”，父亲渴望受人尊重。 他终年辛苦，准备了大半辈子，一砖一砖的捡，一角钱一角钱的攒，终于盖起了新屋。 父亲坐在新台阶上感到十分不自在，他衰老了，累垮了。 捡砖 捡瓦 捡石头 存角票 种田 砍柴 编草鞋 踏黄泥 台阶低　地位低 台阶高：受人尊重 父　亲：人老体衰 合作探究 艰辛和汗水 父亲为造新台阶做了哪些准备？ 读了本文，你认为父亲是怎样的一个人？ 请以“我从______这句话中看出父亲是____的人”为句式，仔细品味课文细节描写，概括人物形象。 合作探究 合作探究 敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳 朴实厚道、和善谦卑、倔强、渴望得到尊重。 目标三联系自己的生活实际，感悟文中的真情，培养热爱父亲、尊重父亲的感情。 “新台阶砌好后”为什么父亲反而处处感到“不对劲”了？㉖ 台阶低，意味着经济地位低下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，反而处处感到不习惯、不对劲。 合作探究 父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？㉙ 父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失。 合作探究 请以“台阶是父亲的 ” 来谈谈。 （1）台阶是父亲的理想。 （2）台阶是父亲心灵的沉重负担。 （3）台阶是父亲的催老剂 （4）台阶是父亲的自尊。 …… 合作探究 请以“为了台阶，父亲付出了 ” 为话题写一个句子。 （1）为了台阶，父亲付出了岁月 （2）为了台阶，父亲付出了青春 （3）为了台阶，父亲付出了健康 …… 合作探究 作者对父亲寄予了怎样的思想情感？ 合作探究 作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。  《走一步，再走一步》题目概括了文章的主要内容。表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖深层含义 ：大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。文题具有更