初级讲师授课技巧培训.pptx

初级讲师授课技巧课程目标 通过90分钟的学习，让学员了解讲师的职责和定位，帮助学员掌握初级讲师的授课技巧和方法， 使学员具备基础的培训技能并灵活运用到实际工作中。课程大纲讲师的价值 讲师的基本素质 讲师的授课技巧 结束语 思考：培训能做什么？培训不能做什么？培训对营销的作用引领——培育服务——支援培训对营销的作用培训必须承载起现时任务的压力； 培训可以直接产出业绩； 培训产出的业绩是持续稳定的业绩，培训产出的实质上是一种“业绩能力”。 培训就是生产力！培训就是推动力！从“天地君亲师”说起为天地立心为生民立命为往圣继绝学为万世开太平师者--传道授业解惑讲师的价值寿险讲师，是“传承与循环”这一寿险大道的体现； 寿险讲师，是“持续学习与提升”寿险专业的最佳捷径； 寿险讲师，是形成以培育与辅导为特征的管理风格的重要力量； 寿险讲师，是每个行销人员心中的未来与方向。 课程大纲讲师的价值 讲师的基本素质 讲师的授课技巧 结束语 讲师的基本素质 知识素养 训练技能 仪表风度 知识素养 保险专业知识 专业行销知识 教育理论及实务 其他相关知识怎样增强知识素养？----“厚积而薄发” 制定读书学习计划 持之以恒地积累资料 学习他人经验 总结自己经验学会终身备课训练诊断能力课程设计能力讲授训练能力训练评估能力训练技能仪表风度 精彩的有声语言 得体的无声语言（眼神、服饰、手势、姿态）（控声、停顿、重音、节奏）仪表风度成功的细节处理* 视 觉 材 料* 出 场 姿 态* 脱 离 讲 稿* 站姿及位置* 麦克风的把握* 衣 着* 发 型* 饰 物* 微 笑* 眼 神* 手 势仪表风度教学中的忌讳语言模棱两可，含糊不清的语言； 闲言碎语，即与教学无关的语言； 哗众取宠、自吹自擂的语言； 方言土语、不合规范的语言； 揭短定论、有伤于学生自尊心和自信心的语言； 污言秽语、不洁不美的语言； 有关个人隐私的语言。课程大纲讲师的价值 讲师的基本素质 讲师的授课技巧 结束语 成人学员喜欢的课堂气氛 希望受到讲师的尊重 经验得到讲师的认可 意见被讲师肯定、采纳 问题得到讲师及时处理 讲师的授课技巧开场技巧主戏技巧尾声技巧 开场技巧（1/2）---预演未来，充满激情调整情绪问好 心境调节法 假装勇敢法 分解注意法 语言暗示法“当众孤独”法自我介绍精彩开场课程介绍1、第一印象很重要：开场前10分钟决定了授课的成败。2、开场的目的： 建立威信、消除陌生、营造氛围、激发兴趣3、开场技巧： （1）“同理心”开场 （2）开场问“好 ” （3）出奇不意、引人入胜（轻松的氛围） （4）故事导入、画龙点睛（钓鱼与投资理财） （5）开场预热（游戏、手语舞等）开场技巧（2/2）讲师的授课技巧开场技巧主戏技巧尾声技巧主戏技巧之善于激发兴趣 巧设悬念，善于诱导 表扬激励、多点肯定 给予新知、启发深思 感性渲染、形象有趣 主戏技巧之增强参与感调动全体学员积极投入教学活动的全过程常用方法提问讨论练习游戏角色扮演主戏技巧之课堂掌控1、课堂掌控的对象：学员、时间、场地和设备2、掌控技巧：授课前充分了解学员情况识别学员“身体语言”：眼睛、嘴唇、手势、身姿有效提问：提问的目的（了解、压力） 提问的礼仪与技巧（手到眼到、点头） 提问后鼓励而非贬低（精神与物质）难缠学员处理（研讨）： A、过于安静的学员 B、打瞌睡的学员 C、开小会的学员 D、好表现的学员 E、手机响或接电话的学员 F、恶作剧的学员时间掌控（时间太长、时间太短、学员休息时间）场地掌控设备故障主戏技巧之善于应变与控场 中途讲错怎么办？ 中途忘却怎么办？ 反应冷淡或会场不安静怎么办？ 出现意外、尴尬怎么办？ 处理技巧控制感情，万勿发火； 巧妙穿插，振奋精神；突然停顿，争取主动；因势利导，借题发挥。 主戏技巧之运用多种训练方法 讲授式 小组研讨 演练 游戏训练方法1：讲授式 运用提问 富有感染力训练方法2：小组研讨三步骤 准备说明 分组研讨 成果发表训练方法2：小组研讨第一步：准备说明 出好讨论的题目 小组人数适当 设定好小组长、记录员、发表人等角色 训练方法2：小组研讨第二步：分组研讨 讲师巡回指导 用车轮法让每个人都参与 时间掌握训练方法2：小组研讨第三步：成果发表 主要由一个人来发表 在发表时其它组员予以配合 发表后讲师予以适当的评论 训练方法3：演练 说明示范 分组演练 展示演练 点评要点用击鼓传花、数“七”等轻松方式选取训练方法3：演练说明示范 场所安排 讲师示范 角色界定—— 客户经理、客户、观察员训练方法3：演练分组演练 三人1组，角色轮换 入戏 相互点评 讲师场控训练方法3：演练展示