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- 2021-04-15 发布于天津
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天宝中心小学数学科教学设计教学内容课题乘法的初步认识课本教参通过动手操作等实践活动使学生能够正确理解乘法的含义教学曰标认识乘号因数会读写乘法算式初步理解乘法的含义知道求几个相同加数的和时用乘法表示比较简便认教学重难点识乘号会读写乘法算式教学准备小棒练习本题卡教学时间学情分析观察图片这是什么地方呀你最爱玩什么项目问题聚集数一数摩天轮上共有几人怎样数怎样算是不是所有的加法算式都可以改与成乘法算式找一找生活中还有哪些情况我们可以用乘法解决一激趣引入备注星期天到了小明和他的伙伴正在一起玩游戏呢让我们来看
天宝中心小学 数学 科教学设计
教学内容
课题 乘法的初步认识
课本P
教参P
1、通过动手操作等实践活动,使学生能够正确理解乘法的含义。
教学曰标
2、认识乘号、因数、会读写乘法算式。
初步理解乘法的含义,知道求几个相同加数的和时,用乘法表示比较简便,认
教学重难点
识乘号、会读,写乘法算式。
教学准备
小棒、练习本、题卡。
教学时间
学情分析
观察图片,这是什么地方呀?你最爱玩什么项目?
问题聚集
数一数:摩天轮上共有几人?怎样数?怎样算?
是不是所有的加法算式都可以改与成乘法算式?
找一找,生活中还有哪些情况我们可以用乘法解决?
一、激趣引入
备注
星期天到了,小明和他的伙伴正在一起玩游
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