古希腊文化集大成者亚里士多德.ppt

古希腊文化集大成者亚里士多德 东西方的先哲 第3课 腊文化的集大成者 -----亞里斯多德 他是“古代最伟大的思想家” ------马克思 他是“古代最博学的人物” -------恩格斯 他是“人类的导师” -------黑格尔 他是“第一个像教授一样地著 书立说的人” --------罗素 亚里斯多德 (前384—前322) “亚里士多德出生，思考，而后死去。” --海德格尔 “吾爱吾师，吾更爱真理”。 --亚里士多德 如果说孔子的一生是追求礼乐 的一生，那么上述言论使你领悟到亚里士多德的一生是怎样的一生？ 亚里士多德的一生就是思考的一生；尊师而不盲从，追求真理的一生 。 感悟先哲 如果你有一个苹果，我也有一个苹果，如果彼此交换，还是各有一个苹果；但是，倘若你有一种思想，我有另一种思想，而彼此交流这些思想，那么，我们就各有两种思想。——亚里士多德 出生马其顿、师从柏拉图、从事科学研究 教育亚历山大、在雅典讲学 思想科技成就 哲学思想：思想源于具体事物，物质世界和精神 世界不可分割；物质受形式支配 创立逻辑学：三段论 物理学：物体由形式和物质组成 后世影响（略） 伦理学：中庸之道 尊师而不盲从；为真理而勇于争辩 生平 对真理追求 生物学: 请同学结合教材归纳亚里士多德的人生经历。 对动植物进行分类、解剖研究 ◆亚里斯多德生平简介： 前384 出 生 前367 前347 前343 前335 前323 前322 求学雅典 师从柏拉图 离开雅典从事研究 重返雅典创立学园 再次离 开雅典 逝 世 任亚历山大的老师 北方 小驹 学园 之魂 博学 之家 职业教师 ★思考教材P.35“本课测评”--1 阿卡德米学园 雅典学院 说一说：在学院里为什么柏拉图称亚里士多德为“北方的小马驹”？结合教材32页内容，概括亚里士多德突破柏拉图的学说最突出的表现。 （1）哲学思想： 柏拉图：理念论，理念是世界的本质，现实世界是理念的反映 亚里士多德：肯定客观世界是真实的存在，而且是人类认识的来源。 （2）政治主张： 柏拉图：理想国是人治的国家，其次才是法治 亚里士多德：法治优于人治 材料二 在今天，我们任何人都承认，法律是最优良的统治者，法律能作出最适当的判决…… ——亚里士多德 材料一 ： 柏拉图认为，国家应该由哲学家来统治 。在理想国中把公民分为护国者、卫国者和生产者三个阶级 。 根据材料结合课文知识说说柏拉图和亚里士多德哲学主张和政治主张的不同。 领域 成 就 哲学 政治学 生物学 物理学 逻辑学 教育学 伦理学 确定了哲学的研究对象；著《形而上学》 动植物分类 物体由形式和物质组成 三段论 中庸之道 为什么称亚里士多德为“百科全书式的学者”？ 法治优于人治 客观世界真实存在，并决定人类的认识； 创立学园，著书立说，创造宽松学术环境 二、主要成就 阿塔尔尼亚的博学家（“百科全书式的学者”） “亚里士多德的许多观察使后来的研究者大为敬佩。例如，他认识到鲸类动物的哺乳类特点，这一事实直到16世纪才得到重视。他区别了软骨鱼和硬骨鱼，并且非常准确地描述了它们。他细心地描写了小鸡胚体的发展，发觉在鸡蛋生下的第四天，鸡心像蛋白中的一滴血液，跳动着和运动着，宛如充满了生命。他出色地描述了反刍动物胃室的四壁。……他对蜂的习性（尽管不是对其结构）有绝妙的描述。他对哺乳动物的脉管系统描述得很好，尽管包含着一些至今不可思议的特点。” ——W·D·罗斯《亚里士多德》 ● 亚里士多德的逻辑学 逻辑，英语 logic 的音译。逻辑学是研究人的思维 形式和规律的学科。通常指人们思考问题,从某些已知 条件出发推出合理结论的规律。 亚里士多德被公认是逻辑学创始人,后人把他的逻 辑学定名为“形式逻辑”。他把论证分为两种过程: 归纳 逻辑---“从个别到普遍”; 演绎逻辑---“从普遍到个别”。 亚里士多德着重研究和总结了演绎逻辑的一般原则 ---三段论。这种三段论式的推理由大前提、小前提和 结论三个判断构成,其中包含三个概念。下面是三段论 的一种基本的模式： 如果所有的 B 是 A (大前提) 并且所有的 C