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1、广义体育:是指以 体练习为基本手段,以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神
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文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
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2、狭义体育:是通过 体活动,增强体质,传授锻炼 体知识、技能、技术,培养道德和意志品质的有目的
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有计划的教育过程。
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3、竞技体育:指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异的运
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动成绩而进行的科学的、系统的训练和竞赛。
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4、体育娱乐:是指以休闲、娱乐、发展兴趣爱好、培养审美能力而进行的 体活动。
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5、体育科学:是研究体育现象,揭示体育内部和外部规律的一个有系统的学科群。
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6、体育科学体系:组成体育科学的许多学科之间,存在着内在的、本质的联系,从而构成了一个有秩序的体
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系,称之为 “体育科学体系”。
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7、体质:指人的质量,它是遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理机能和心理素质的综合
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的、相对稳定的特征。
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8、运动技术:是指那些能充分发挥人体机能潜力的、合理有效的完成动作的方法。
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9、体育体制:体育体制是体育工作的组织制度,是实现体育事业目标的组织保证,具体指体育组织的机构设
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置、组织形态、权限划分和权力运行等方面的体系和制度。体育体制的核心是体育的机构设置、权力分配以
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及运行机制。
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10、体育手段:是人们为了强 祛病,娱乐 心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称。
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11、 体练习:是构成体育手段的各种具体动作,它是人们为了增强体质、娱乐 心或提高运动技术水平而
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专门采用的 体活动。
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12、国际体育:是指国家之间进行的双边或多边的,以竞技运动为主体的一系列体育文化交往活动。
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13、 体姿势:是指 体和 体的各个部分在动作过程中所处的状态和位置。包括动作的开始,进行过程中
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和结束姿势。
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14、动作力量:是 体移动时对外部物质对象所产生的物理作用。
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15、动作节奏:动作的节奏是动作的快慢、用力的大小、肌肉收缩与舒张与时间间隔的长短合理交替的一种
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综合特征。
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1、体育学的产生于发展阶段
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(1))初步形成阶段 (2)引进与移植
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(3)探索与终结阶段 (4)
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