图书馆建筑设计教学课件学习.ppt

图书馆建筑设计; 图书馆的发展过程;最初的单一形态：古埃及、希腊罗马帝王、皇室出资修建的皇家、贵族图书馆，空间单一，馆藏有限、规模不大，以藏书为主，藏阅一体，功能简单，空间却极度高大豪华。 ;宗教影响下的发展：12世纪欧洲出现了中世纪的大学。随着大学规模的扩大．大学图书馆逐步建立并发展起来。大学图书馆都以教堂或修谴院的图书馆为蓝本。典型实例为英国三一学院图书馆。; 15世纪后，欧洲进入文艺复兴时期，继而西方掀起产业革命；当时活字印刷书籍的大量普及、图书馆藏书倍增、促使图书馆正式向公众开放。于是便出现了一种圆形屋顶下设中央大厅的屋筑构造形式。在空间形式上依然比较单一。这在设计、建筑技术上都是很大的迸步。在精神上也给人以宁静肃穆、博大崇高，置身其中。如入知识宝殿的感觉。; 19世纪以后，科学技术又迸一步发展。特别是滚筒印制术的广泛应用；使出版物迅速增加。空间趋于序列化，丰富化，从原始的单一空间的以藏为主，藏阅合一，向复合空间的藏阅并重、藏阅分离转变，也就从原来简单的藏书楼逐步发展形成阅览与藏书分别占用建筑空间，并与借书出纳空间截然分隔的近代图书馆布局形式、藏书形式开始使用铸铁或型钢书架重叠向上发展，形成高密度、大容量的闭架书库即基本书库。; 现代图书馆是从20世纪初开始出现的。随着科学技术的飞跃发展、给入类带来知识的爆炸性增长，促使了知识载体的繁衍、提高和大量增加，也促使图书馆专业设备的产生和广泛应用。仅仅经过短暂历史时期的近代图书馆管理模式，已经不能适应这样的形势变化。从这个世纪开始，西方国家的图书馆建筑，在规模上更超越了以前的历史时代。“在平面布局上首先开始突破了房间的固定分隔；并以大柱网、大空间适应了使用上调整互换的灵活性；其次是开始采用了“藏阅合一”的管理方式，大量实行开架借阅，促使传统式截然分隔的“三大空间”解体，基本书库大大压缩或根本取消” 。以后经过遂步完善，形成了“模数式图书馆”的设计模式。;我国图书馆建筑文化的历史变革;50年代至70年代中期，我国图书馆采???闭架管理，强调藏、借、阅、管功能的独立分区，四大空间按书刊流通路线布局。 70年代后期，以读者为主，开架阅览、进库借阅。最大限度地缩短读者与知识载体的距离。 80年代起，我国图书馆建设进入由传统型向开放式的现代化的图书馆转变时期。引入“模数式”图书馆设计方法。尝试柱网、荷载、层高“三统一”原则。采用大开间、大进深，用轻质隔断分割空间，使空间具有调整、移位、变更使用功能的可能性和灵活性；以读者为主，形成有序的组团组合空间系列。出现集藏、借、阅、管于一体的阅览单元，或以藏、借、阅、管四个功能单元组成“四合院式”的独立建筑单元。;图书馆设计的基本内容; 图书馆的一般要求 发展 灵活 紧凑 舒适 稳定 经济 1。发展 为了适应图书馆藏书和任务的不断增长的要求，在建筑设计中应适当考虑发展方案： 一、在总平面中留有余地，一次设计，分批建造。 二、按近、远期分别设计，扩建后再调整房间用途。 三、在结构设计中留有潜力，可供加层。 ;图书馆建筑设计教学课件学习;图书馆建筑设计教学课件学习;图书馆建筑设计教学课件学习; 2。灵活 图书馆藏、阅空间的柱网、层高、荷载设计均有较大的灵活性，除楼、电梯、厕所等设备用房分隔固定外，其它空间能适应自由布置与变换。 3。紧凑 建筑布局应紧凑有条理，科学安排编、藏、借、阅之间的运行路线，使读者、工作人员和书刊运输路线便捷通畅，互不干扰。 4。舒适 改善阅览环境，有令人愉快、舒适安静的气氛，考虑现代化技术服务设施，提高图书使用率。 5。稳定 要保持图书馆环境的稳定性，室内有合适的温、湿度，杜绝外界空气污染，以便持久、妥善地保存图书资料。 6。 经济 在建图书馆和开展图书馆业务的过程中投入的人力、物力要讲究经济效益，节约基建、能源及运行费用。;图书馆总体规划;图书馆建筑设计教学课件学习;;图书馆建筑设计教学课件学习;;;图书馆建筑设计教学课件学习;图书馆平面布置：采用闭架管理的布置 采用开架管理的布置;;图书馆建筑设计教学课件学习;图书馆建筑设计教学课件学习;采用开架管理的布置：;图书馆的公共用房;;;读者休息处 供读者饮水、吸烟、进餐用。位置宜邻近入口，其使用面积每阅览座位不宜小于0．10m2，规模较大的公共图书馆宜集中设置快餐室或食品小卖部。 ;陈列 在中小型图书馆中，日常的新书陈列、新书通报和图书评论专栏，可考虑和门厅结合布置。大型图书馆则可根据使用要求设置独立的新书或专题陈列厅(室、廊)。陈列厅(室、廊)要