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和谐校园主题班会总结 和谐校园主题班会总结 “和谐校园”主题班会总结 为提高我班学生的整体素质，增强学生创建文明、和谐校园的意识，201*年6月11日在班长团支书学习委员的组织带领下开展了“以和谐校园， 需你我共进”的主题班会。 建立和谐校园，一直是我们所不断努力追求的。我们大量开展，带领大家积 极参与各种有意义的活动，共建和谐校园，为我们南京机电职业技术学院的美好明天共同努力。本次活动提高学生思想认识，让学生充分的认识到，要想创建文明、和谐校园首先必须要提高自身的认识，树立一种讲文明的观念，并自觉的将这种观念应用到实践当中去。引导学生向优秀学生学习，自觉的抵制不文明的观念和行为，树立一种校园正气。在活动中，采取了讨论的方式让同学们，说出了存在于身边的一些不文明行为和现象。在讨论的过程中，学生们各抒己见，列举了抽烟、喝酒、打架、随手乱扔垃圾等不文明行为。充分的认识到了这些不良行为对自己、对同学、对学校所产生的不良影响和危害，让学生自觉的去远离这些不文明行为，充分的发挥了学生的主观能动性。大力弘扬和谐文化，培养和谐精神，学生用的思维事物，谐的态待 问引导和谐认识用和度对题，用方式盾，努事事谐，人谐的 和谐的处理矛力形成将 和人促和校园环境。“和谐校园”主题班会在我们班同学的欢声与沉思中结束了，回顾整个过程，我们有理由相信我们这个的活动是非常的成功，通过本次班会学生的思 想认识和文明意识都有了不同程度的提高，并告诫了学生们要在提高质量、优化结构、规范管理、改善条件、增强实力上狠下功夫、实 现和谐校园的构建。同时我班还借此培养学生的团结意识，增强了我班的凝聚， 同时也希望各位同学再接再厉，为我们这个崭新的集体取得更大的成绩而努力，以阳光的心态构建和谐班级、和谐校园。 扩展阅读：阳光心态和谐校园主题班会策划书、总结 “阳光心态和谐校园”心理健康主题班会设计方案 113高护（7）班 一、班会主题：和谐个体和谐班级和谐校园二、活动班级：113高护（7）班 三、活动时间：201*年5月12日下午四点四、活动地点：B-1-6 五、活动人员：辅导员：任玲老师、113高护7班全体同学六、活动背景： 和为贵，谐为美！校园需要和谐的音符。然而和谐校园就需要青少年的心理素质和心理健康水平，这不仅关系到千千万万个家庭的幸福，关系到中华民族整体素质的提高，而且关系到社会的稳定，对于“构建和谐社会”也具有重要意义。 “健康不仅是没有疾病而且是一种身心都比较安宁的状态”。在竞争日趋激烈，生活节奏日益加快的现代社会，一个人的生活质量如何，成功与否很大程度上取决于其心态如何。大学生作为“时代的骄子”更是面临着学业、就业等多方面的压力，如果不能很好地应对这些压力，及时释放心中的不良情绪，很可能出现各种不良后果，如沉迷网络等。近年来，受社会不良习气的影响，部分青少年中出现了傲慢无礼而又懒散、禁不起挫折的现象。传统的思想道德教育脱离了青少年的实际生活。为了避免这一状况的发生，我班将将开展“阳光心态和谐校园”心理健康主题班会，建立心理干预机制，及时排解他们的困惑、迷茫，防患于未然。 七、活动目的： （1）.挖掘同学傲慢无礼等消极情绪及无效沟通的几种影响 因素帮助他们走出困境。 （2）.帮助同学们注重身边的文明与礼仪，培养崇高礼仪 美德，使美好的道德品质、道德行为在同学们中蔚然成风，促进班级的和谐，促进学校，社会的和谐。（3）.使同学意识到个体的和谐对班级、校园乃至社会和 谐发展的重要意义。 八、活动准备： （1）.将全班分成三个小组 第一小组负责搜集与和谐相关的图片、资料，目的是让同学们知道“和谐美是美的最高境界。”“文明带来和谐。”并制作礼仪竞赛题。 第二小组负责搜集生活中的同学们的言行，改编成节目，目的是让同学们知道如何管理情绪，促进思想沟通争当优秀学生。 第三小组创作和谐班级倡议书，准备签字、起誓活动等，让同学们知道“班集体建设人人有责”积极维护和谐，争当主人翁。 （2）.选主持人、相声和小品、演讲等演员及各小组组长。 九、活动流程： （一）、主持人宣布班会主题。（主持人：刘萍，程秋萍） 刘：春暖花开，万物盎然。 程：重生新的万景，重燃四季之歌，谱写希望之曲。程：在这充满希望的季节里，“和谐”已成为社会的共识，发展“和谐个体和谐班级和谐校园”已成为广大师生，同心同德努力奋斗的目标。 合：113高护7班《和谐个体和谐班级和谐校园》主题班会现在开始！（二）、活动（1）《妙手生花》 程：如何发展和谐个体？建设和谐班级？我们一起来心 动行动。请大家拿出正方形的纸，根据我的指示进行操作。活动期间大家独立完成，不能向我提问，也不要左顾右盼。1.把这张纸上下对折；2.再把它左右对折； 3.在左上角撕掉一个边长约2厘米的等要直角三角形； 4.再左右对折一下；5.然后上下对折；6.最