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闹元宵的晚会活动策划方案 　　闹元宵的晚会活动策划方案1 　　一、活动目标 　　1、知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。 　　2、感知元宵节是全家团圆的日子，感受节日快乐的氛围和对节日的喜爱之情。 　　二、活动准备 　　1、”元宵节的来历”视频; 　　2、准备几个简单的有关的谜语; 　　3、彩泥每个幼儿一份; 　　4、《卖汤圆》儿歌。 　　三、活动过程——趣味游戏 　　1、捞元宵 　　游戏目标：练习小手的灵活运用能力，体验与同伴一起游戏的快乐。 　　材料准备：脸盆里放半盆清水和20个乒乓球;汤匙3个，空桶3个，不同的奖品若干。 　　游戏规则： 　　(1)将幼儿分成小组进行比赛。 　　(2)比赛开始，一组上的幼儿一起从盆里捞元宵(乒乓球)，每次只能捞1个。 　　(3)将球捞完为止，根据每组捞的快慢分别得到不同的奖品。 　　2、观花灯、猜灯谜 　　游戏规则： 　　(1)现场挂出灯谜若干，供群众竞猜，一次仅能取一张灯谜，猜中获得奖小礼物一个。 　　(2)把灯谜放在气球(灯笼)中，预备20个气球，每人选择一个气球弄破它就是选择一个谜语，答对即可获得奖券一张。也可以视实际情况，将气球改为灯笼。 　　道具：灯笼、气球、纸条 　　3、双人背靠背夹气球 　　游戏规则：每组2人，背靠背夹气球，到达指定地点即可获小礼品一个(要求：游戏过程中，气球不可掉地，不可用手托扶，不可将球夹破)。 　　道具：气球 　　4、大汤圆、小汤圆 　　游戏规则：同组人排成一列，从第一人开始，喊“大汤圆”的同时用手比划小汤圆，第二人喊“小汤圆”的同时比划大汤圆，如此接下去，错的人多扣的分也多，最后得分多者胜出。 　　5、开火车 　　游戏规则：(两人以上，多多益善) 　　(1)在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。 　　(2)游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。” 　　6、常规猜灯谜 　　(1)”白白胖胖，圆圆溜溜.甜甜五脏，装中间.吃在嘴里，又软又黏”提醒幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底(汤圆)。教师提示，元宵节吃汤圆象征着团团圆圆。 　　(2)”什么花天上开?天上开了花，人人笑哈哈。”(大家来猜猜-烟花) 　　(3)”一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明,。有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。”(打一物--灯笼) 　　(4)”元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。”(打一物--花灯) 　　(5)”正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。”(打一名词团圆饭)教师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭，叫什么饭?引导幼儿说出团圆饭，教师解释团圆的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开开心心吃团圆饭。 　　四、结束 　　教师让幼儿收拾好桌上的东西，放会原处，活动结束。 　　闹元宵的晚会活动策划方案2 　　活动目标： 　　1.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。 　　2.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。 　　3.愿意参加活动，感受节日的快乐。 　　4.感受节日的欢快气氛。 　　活动准备： 　　园内展出各种各样的花灯和灯谜。 　　活动建议： 　　1.用散步时间带幼儿来到花灯展区，开展猜谜活动，帮助幼儿了解灯谜是由谜面和谜底组成的。 　　2.可采用教师念谜面、幼儿猜谜的形式进行。 　　闹元宵的晚会活动策划方案3 　　一、活动目的： 　　1、尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。 　　2、让幼儿参与每个环节，通过不同的形式表达自己。 　　3、幼儿与老师、家长合作，让孩子感受节日的浓烈氛围。 　　二、活动时间： 　　__ 　　三、活动地点： 　　__幼儿园 　　四、活动准备： 　　1、幼儿园： 　　(1)将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。 　　(2)准备灯谜和各种小礼物。 　　(3)准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。 　　(4)准备汤圆和班级做汤圆的米面和馅。 　　(5)元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛。 　　2、老师： 　　(1)做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历;提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗;按要求教会幼儿一首元宵儿歌。 　　(2)安排布置亲子制作元宵花灯活动，并布置好各班级兑奖台。 　　(3)各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)，并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。 　　(4)协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加。 　　(5)班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备(兑奖台、班级名称牌