2021届高考物理力学实验复习策略讲座.pptx

2021;二轮复习策略研讨;二轮复习策略研讨;把准高考脉搏;高考评价体系;;;;;;;;;;;;;;;;?;;;;新高考题对标形势政策;新高考题对标形势政策;;;;;;;;;一轮复习结束以后，部分学生 仍然会出现的问题。 ; 看物理概念的内涵与外延;回归课本抓实根本 ;;力学实验复习应对策略;力学实验复习应对策略;力学实验复习应对策略;力学实验复习应对策略;力学实验复习应对策略;力学实验复习应对策略;力学实验复习应对策略;力学实验复习应对策略;【典例2】（2021·吉林省范家屯一中高三上学期1月期末）某同学用如图甲所示的装置验证机械能守恒定律．一根细线系住钢球，悬挂在铁架台上，钢球静止于A点，光电门固定在A的正下方．在钢球底部竖直地粘住一片宽度为d的遮光条．将钢球拉至不同位置由静止释放，遮光条经过光电门的挡光时间t由计时器测出，取v＝t(d)作为钢球经过A点时的速度．记录钢球每次下落的高度h和计时器示数t，计算并比较钢球在释放点和A点之间的势能变化大小ΔEp与动能变化大小ΔEk，就能验证机械能是否守恒．;力学实验复习应对策略;【典例2】如图(a)由小车、斜面及粗糙程度可以改变的水平长直木板构成伽利略理想斜面实验装置．实验时，在水平长直木板旁边放上刻度尺，小车可以从斜面平稳地滑行到水平长直平面．利用该装置与器材，完成能体现如图(b)“伽利略理想斜面实验思想与方法”的实验推论(设重力加速度为g)．;全椒中学2021届高三物理二轮复习安排;1、二轮复习整合专题建网络;;（2）题型专项求突破;（3）限时训练提速度;;（1）榜样引领 （2）规范讲评 （3）规范审题 （4）规范答题;2、分层管理（临界生培养）;2、分层管理（临界生培养）;1、确定边缘生 定位要准，提高帮扶目的性。 任务要明，提高帮扶针对性。 措施要实，提高帮扶有效性。 2、具体完成的帮扶工作 全面关注。课堂关注，作业关注。加强面批面改，作业当面批改指出错在哪儿。生活上关心。 学生每天问教师一个问题，促使学生思考。 每周至少进行两次谈话。或鼓劲或施压；或谈人生或谈学习方法；或谈进步或谈其问题。 每次考后尽快帮助学生完成成绩分析，并督促学生进行考后的整改落实。 提目标，定措施。;2、分层管理（尖子生培养）;感谢各位专家聆听！;