中专学校顶岗实习的总结.pdf

中专学校顶岗实习的总结 当前大多数的中职学校实行“ 2+1 ”教学模式，学生一 年级二年级在学校进行理论学习并获得与专业相关的技能 证，三年级进入企业进行顶岗实习。前段时间媒体报道三明 某技校 18 岁女生去学校指定的公司实习却被安排至非法赌 博场所看场，实习短短两个月，就被思明区法院判决犯开设 赌场罪，在档案里留下抹不去的污点侧面反映中职学校在顶 岗实习管理中存在不少问题，目前顶岗实习存在一些主要问 题如下： 1、 实习过程没有做到真正的工学结合 目前多数中职学校顶岗实习形式是“分散实习” ，学校 将毕业班的学生推荐给用人单位，经面试录取后进入企业实 习，而多数用人单位并没有把进入企业的学生当顶岗实习处 理，而是当作他们正常用人计划的一部分，学生在顶岗实习 期间就成为企业的正式员工。另外有部分学生实习就业岗位 和其所学的专业不一致也导致目前的顶岗实习做不到真正 的工学结合。 2、 实习地点分散，很难监管 目前的顶岗实习模式导致学生的实习地点很分散，而实 习的时间长，企业数量多，学生在实习过程中还存在一定的 流动性的特点造成实习管理相对复杂，导致实习指导教师对 实习的指导和监督不到位；很多学生的实习基本脱离了学校 的监管，处于“放羊”状态，学校对学生各方面的动态难以 及时了解，思想教育不到位，管理相对滞后。很多学生进入 企业后也不主动与指导教师联系，不及时上交实习材料及实 习思想汇报等相关资料，导致实习指导教师无法评定学生的 顶岗实习成绩而影响部分学生正常毕业的现象时有发生。 3、 实习过程中企业和学校责权不明，存在诸多不可预 知因素 顶岗实习是一项涉及到学校、企业、学生、指导教师及 学生家长，关系到学业、工作、生活、交通等诸多安全因素 的复杂工作。各种无法预测的人和事等因素会使学生出现对 自身角色及心理的不适应，甚至会导致某些学生违反企业的 纪律，给企业造成经济损失的同时也影响学校的声誉；严重 的甚至会违反法律而给学生本人留下人生的污点。在实习过 程中可能会发生一些安全事故造成企业和学校及学生家长 之间因权责不明而相互推诿及相互扯皮。 4 、 顶岗实习的管理制度不完善 进入三年级后因每个学生都有自己的人生目标，大部分 学生进入企业顶岗实习，有部分学生响应国家号召光荣参军， 有部分学生有升学的需求而进入高校学习，甚至还有学生因 为家庭或者自身原因没能及时找到顶岗实习单位，大部分学 校还没有成熟完善的评价体系来对不同人生道路的学生进 行区别评价。在对学生顶岗实习的成绩等级的评定也多数只 限于学生本人上交的实习汇报和实习总结等，因此出现一些 学生对实习材料进行弄虚作假的现象在所难免。缺乏有效的 过程考核，导致考核的结果缺乏客观性。 顶岗实习是职业教育的最后的一个重要的实践教学环 节，只有加强学生顶岗实习的管理，才能提高顶岗实习的作 用与实效。因此建议： 1、完善顶岗实习的教学管理体系 学校应根据教学管理条例和规范制定一套完整的顶岗 实习管理体系及管理办法，对进入企业顶岗实习、参军及升 学等不同的对象加以区别对待，制定相应的管理细则和文件； 针对不同的专业提出明确的实习任务急技能要求、知识要求 和素质要求等，制定相应完善的考核标准和考核评价方法， 以便加强管理。同时可以联合企业一起制定相对完善的考核 手册及考核办法，让企业在对实习学生的日常管理中实现对 学生实习质量的考核和评价。 2、促使学生、学校及企业三方明确权责 为避免学生在顶岗实习过程中出现安全事故引起企业 和学校及学生三方的推诿和扯皮现象的发生，在学生进入企 业顶岗实习的时候要促使学生、学校和企业三方签订安全保 障协议，以便明确学生、学校及企业三方的责任和义务，以 便避免由于责权不清而出现管理真空导致安全责任事故的 发生。 3、做好实习前的动员工作和其他准备工作 在学生进入企业顶岗实习之前要做好实习的动员准备 工作，做好实习计划，组织学生学习顶岗实习管理的文件及 办法，介绍往届学生实习的经验和教训，并介绍相关企业的 企业文化及企业的相关管理制度。让学生认识到顶岗实习的 重要性，做好思想准备。要建立通讯录、