五年级上册小练笔全集.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 人教版五年级语文上册小练笔全集 元 目 目 学 心理 活 的 描 写。 （一） 能明 一次 确表 述自 己的 点 学写 新 的开 。 想象 合理， 具体 叙述。  次 1、《窃 》 2、《小 苗与大 的 》 3、《走遍天下》 5、《古 三 首》  文本的典型言形式 我走想：“昨天 到什么地方了？那本放在哪里？左第三排，不??” 就像在屋檐下雨，你不好意思赶我走 吧？我有要装着起眉，不望着街心，好像：“雨，害得我回不去了。”其，我的心里却高地喊着：“大些！再大些！” 喜文当然好，但文要好，数学也要好。 世的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜，一定要学好数学。最近清大学了一个班，的是高才生，提出要培养中西通、古今通的人才。我看，有两个通不行，加一个文理通。三通，才是21世的青年。 如果你独自舟世界旅行，如果你只能一西供自己，你会哪一？一幅美的画，一本有趣的，一盒扑克牌，一个百音盒，是一只口琴?? 似乎很作出。如果你我，我会毫不犹豫地回答：“我会 一本。” 洛阳城里秋，欲作家意万重。复恐匆匆不尽，行人又开封。  笔方式 你有“窃”的么？如果有，是在什么候？什么情景下？就把忘的写下来吧，重点写好自己当的心情。 苗苗经过了这次谈话，以后面对父母反对看闲书，请外语老师等问题时，苗苗会怎么说，怎么做？想象一下，然后写下来，不要忘记用上季羡林爷爷说的三贯通哦。 假如你独自旅行，你会上什么西呢？模仿1-3段的写法，写一写你自己的想法。 借助文插，想象《秋思》描的情景，然后把《秋思》改写成一个小故事。 桥流水 人家》 8、《小 6、《梅 花魂》 7、《桂 花雨》 （二） 二十年 后回故 乡  借物 抒情  这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”  写一篇《××赞》，用上本文的写作方法。 学习 关注 细节 描写。 借景 抒情 学习 运用 （三） 说明 介绍一 方法 种物品 介绍 事物。  桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！ 溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四 万公斤重的鲸，有十七米 9、《鲸》 长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上  课文对摇桂花时的描写比较简单，请展开合理的想象，把摇桂花的情景写具体（重点写好桂花飘落的情景，母亲和孩子们的神情、动作等）。 仿写《小桥流水人家》，写一写自己可爱的家乡。 文章第一自然段运用了列数据，作比较，举例子等说明方法，请你也用上这些说明方法来模仿着介绍一种事物。 学习 细致 描写 小动 物的 特征。 改变 文体， 活用 优美 词句。 仿写， 学习 作者 表达 方法。  10、《松鼠》 11、《新型玻璃》 12、《假如没有灰尘》  腭；四个人围着桌子坐在 它的嘴里看书，还显得很 宽敞。 它们面容清秀，眼睛 闪闪有光，身体矫健，四 肢轻快，非常敏捷，非常 请以“松鼠是一种漂亮的 机警。玲珑的小面孔，衬 小动物”为开头写一段话，描 上一条帽缨形的美丽的 写松鼠的外形。 尾巴，显得格外漂亮；尾 巴老是翘起来，一直翘到 头上，身子就躲在尾巴底 下歇凉 夜深了，从一座陈列 珍贵字画的博物馆里，突 请同学们以新型玻璃 然传出了急促的报警声。 的身份，写一篇《新型玻 警察马上赶来，抓住了一 璃自述》的小练笔。要会 个划破玻璃企图盗窃展 夸自己，把自己的特点、 品的犯罪嫌疑人。你也许用途写清楚，为自己作个不会相信，报警的不是值广告。当然，要实事求是。 夜班的看守，而是被划破 的玻璃！ 《假如没有灰尘》层次分 明，条理清晰。此外，这 4 ——6三个自然段在结构上 运用说明方法仿写一 有一个共同特点，都是先介 种事物。例如：假如没有 绍灰尘的特点，然后再具体 电话（手机、电视、书、 说明灰尘的作用，结尾都运 网络、游戏机、电脑、高 用“假如没有灰尘”这样的 速公路等。） 句式，对其重要作用加以强 调和总结。 （四） 写写生 活给予 自己的 启示  在人生的旅途中，我 却不止一次地遇到了与 那条鲈鱼相似的诱惑人 用精 的“鱼”。当我一