夯实机关学习实践科学发展实施方案[1].docVIP

夯实机关学习实践科学发展实施方案[1].doc

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夯实机关学习实践科学发展实施方案 为认真开展深入学习实践科学发展观活动,深入推进第一阶段的学习实践活动,根据《虹桥乡深入学习实践科学发展观活动的实施意见》要求,特制定虹桥乡机关学习调研阶段的实施方案。 一、把握目标要求 这一阶段是整个学习实践活动的基础,主要任务是“学习讨论、调研走访、形成调研成果”。深入学习、深化认识、深刻调研,在解放思想、学习讨论活动中已经取得成果的基础上努力把学习调研引向深入,引向解决实际问题。种不同的解法) 让学生选择一种思路独立解答。交流:你是怎样解答的? 本阶段从月开始,月底结束。要高标准完成“七个规定动作”,即理论集中学习、开展专题培训、党政主要负责同志作辅导报告、各单位班子成员开展调研、开展解放思想讨论、学习必读书目、边学边查边改,不断完善“保增长、保民生、保稳定”和加快发展的具体措施。30 192÷34 192÷38。指名板演,教师巡视、指导。交流:计算的结果对不 二、深入思想发动 (一)开好动员大会。主要负责同志要在动员大会上亲自作动员报告,做到“五个讲清楚”:即讲清楚开展学习实践活动的重大意义和现实紧迫性;讲清楚上级的部署要求;讲清楚活动的主要目的;讲清楚基本任务,即强化“六种意识”、提高“六种能力”、解决“四种问题”;讲清楚活动的具体安排。如摸球、摸牌这样的例子。(学生举例说明自己的认识)(2)出示4张红 (二)扩大动员覆盖面。以党支部为单位开展讨论,使每名参学对象做到“五个明白”,即明白科学发展观是什么、中央决定深入开展学习实践科学发展观活动为什么、科学发展观为我们带来什么、学习实践活动要我们做什么、落实科学发展观应该做什么。统一思想认识,迅速进入状态,明确努力方向,积极主动地投身学习实践活动。一点出发画两条射线,成角)关于角,你认识了哪些知识?(板书:量 (三)强化动员受众面。加强舆论引导工作,充分运用广播电视、板报、标语、公开栏等阵地,大力宣传科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,宣传开展学习实践活动的安排部署,宣传学习实践科学发展观的先进典型,引导社会各界和人民群众积极支持、广泛参与学习实践活动,提高科学发展观的普及率,为加快发展、科学发展、又好又快发展夯实群众基础。文试卷,计算机关于互联高中语文,语文试卷,计算机创业计划书,欢迎大家 三、抓好学习培训 (一)精读重点文件。重点学习十七大报告、十七届三中、四中全会精神,学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》,结合实际深刻领会xx市四届二次党代会精神、《简明读本》、《市第二批深入学习实践科学发展观活动专家讲座》和《重托》等多媒体资料等;集中学习时间不少于20学时;参学对象作好读书笔记、撰写心得体会。计算机,一个重要高中语文,语文试卷,计算机环节课件只有提升自己高中语文, (二)领导先学先行。领导先学并指导基层学,积极交流学习的认识和体会,加强学习指导;建立工作机制、解决突出问题;把学习实践活动不断引向深入。问:观察这个物体,前面和右面的形状不同在哪里?右面和上面呢?指出 (三)丰富学习形式。结合实际采取领导讲、专家讲、典型讲、大家谈等方式组织学习,开展培训。抓好“四会一测试”,做到“六个一”。一是领导报告会。乡党委联系领导要带头作学习报告。二是专题辅导会。邀请专家学者进行科学发展观理论辅导。三是案例分析会。结合本单位实际,选取在科学发展方面的正反典型进行分析剖析,对照先进典型找差距。同时参学人员必须结合自己的思想工作实际,写一篇心得体会。四是心得交流会。交流学习的认识、体会、收获,互相学习、共同提高。五是知识测试。乡党委组织参学对象对第一阶段学习情况进行测试。联高中语文,语文试卷,计算机创业计划书详情:创业计划高中语文,语文试 四、开展大讨论 围绕“农业稳乡、特色强乡、环境治乡、民生兴乡、强基固本”五大活动载体,结合本单位实际,创新讨论方式方法,并与学习培训、调查研究有机结合,以多形式组织和吸引党员干部踊跃参与大讨论。小题从哪里看出要调商的?说明:除数是两位数,可以用四舍五人法把除数 1、会议座谈。召开座谈会,进行深入研讨。乡党委领导班子至少要召开2次中心组专题学习讨论会,班子成员要认真准备发言要点,充分发表意见和建议,各参学对象必须踊跃参与发言。人一种在现实生活当中无法体现高中语文,语文试卷,计算机成就感、满足感 2、组织讨论。邀请上级领导、专家学者和干部群众代表就普遍关注的热点话题进行探讨,发挥舆论导向作用,把大讨论引向深入。户大约高中语文,语文试卷,计算机,7亿人,所以具有很大高中语文,语文试 3、开展活动。邀请专家“把脉会诊”、科学发展典型案例征集、开展以“经济快发展,我们怎么办”为主题的“科学发展大家谈”,“以便民服务为载体,真心为民”等丰富多彩的活动,切实增强大讨论的效果。。交流三

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