第十六课统计初步.docVIP

第16课 统计初步 〖知识点〗 总体、个体、样本、样本容量、平均数、方差、标准差、方差的简化公式、 频率分布、频率分布直方图 〖大纲要求〗 了解总体、个体、样本、样本容量等概念； 了解样本方差、总体方差、样本标准差的意义，理解加权平均数的概念，掌握它的计算公式，会计算样本方差和样本标准差，理解频数、频率的概念，掌握整理数据的步骤和方法，会列出样本频率分布表，画出频率分布直方图。 〖考查重点与常见题型〗 通过具体问题考查总体、个体、样本、样本容量的概念，有关试题常出现在选择题中，如： 为了了解某地区初一年级7000名学生的体重情况，从中抽取了500名学生的体重，就这个问题来说，下面说法中正确的是（ ） （A）7000名学生是总体 （B）每个学生是个体 （C）500名学生是所抽取的一个样本 （D）样本容量是500 考查平均数的求法，有关习题常出现在填空题或选择题中，如： 已知一组数据为3，12，4，x，9，5，6，7，8的平均数为7，则x＝ （2）某校篮球代表队中，5名队员的身高如下（单位：厘米）：185，178， 184，183，180，则这些队员的平均身高为（ ） （A）183 （B）182 （C）181 （D）180 考查样本方差、标准差的计算，有关试题常出现在选择题或填空题中，如： （1）数据90，91，92，93的标准差是（ ） （A） eq \r(2) （B） eq \f(5,4) （C） eq \f(\r(5),4) （D） eq \f(\r(5),2) （2）甲、乙两人各射靶5次，已知甲所中环数是8、7、9、7、9，乙所中的环数的平均数x2＝8，方差S2乙＝0.4，那么，对甲、乙的射击成绩的正确判断是（ ） （A）甲的射击成绩较稳定 （B）乙的射击成绩较稳定 （C）甲、乙的射击成绩同样稳定 （D）甲、乙的射击成绩无法比较 考查频率、频数的求法，有关试题常出现在选择题中，如： 第十中学教研组有25名教师，将他的年龄分成3组，在38～45岁组内有8名教师，那么这个小组的频数是（ ） （A）0.12 （B）0.38 （C）0.32 （D）3.12 〖预习练习〗 一各样本中，数据15和13各有4个，数据14有2个，求这个样本的 平均数、方差和标准差（标准差保留两个有效数据） 一．考点训练 1．某市今年有9068名初中毕业生参加升学考试，从中抽出300名考生的成绩进行分析。在这个问题中，总体是__________________________；个体是___________；样本是_______________________；样本容量是__________. 2．在一个班级50名学生中，30名男生的平均身高是1.60米，20名女生的平均身高是1.50米，那么这个班学生的平均身高是________米. 3．已知一个样本为8，14，12，18，那么样本的方差是_______；标准差是_________. 4．甲乙两个学生参加夏令营的射击比赛，每人射击5次，甲的环数分别是5，9，8，10，8；乙的环数是6，10，5，10，9；问：（1）甲乙两人谁的命中率高些？（2）谁的射击水平发挥得较稳定？ 5．某班45名同学在一次数学测试中成绩如下（单位：分） 83，70，82，95，91，100，98，89，91，94，68，75，85，90，97，83， 92，56，70，89，100，90，72，63，60，79，85，86，78，65，92，80， 75，74，81，80，97，90，74，85，96，87，82，75，70， 选择恰当的组距，画出频率分布直方图。 解：（1）计算最大值与最小值的差_________. （2）决定组距与组数：取组距10，组数____，分为______组。 （3）决定分点50.5～60.5,______________________________,90.5～100.5 （4）列频率分布表： （5）绘制频率分布直方图： 分 组 频 数 累 计 频 数 频 率 ～ ～ ～ ～ ～ EQ \F(频率,组距) 1 0.5 分数 二．解题指导： 1．某班有45人，平均体重为48千克，其中有20人是女生，平均体重为43千克，问：男生平均体重是________千克。 2．一个班的学生中，14岁