华东师大版八年级科学下册光的折射(第1课时).doc

光的折射（第１课时） 一、【自主学习】 1、光从一种物质进入另一种物质时，它的传播方向通常会______，这种现象叫做光的折射。 2、光的折射现象例举：（1）早晨看到位于地平线 的太阳（2）看到池底变 了（3）水中的筷子向 折起（4）海市蜃楼（5）幻日、太阳变扁、变方等（6）彩虹等。 3、光的折射规律：光折射时，折射光线、入射光线、法线在_________内；折射光线和入射光线分别位于_________两侧。当光从空气____射到水或玻璃中时，折射光线_________法线，折射角_____入射角。入射角增大时，折射角______。光垂直射到水或玻璃的表面时，在水和玻璃中的传播方向______。根据光路的______，当光从水或玻璃斜射到空气中时，折射光线将_____法线，折射角_____入射角。 4、中央比边缘______的透镜叫做凸透镜。中央比边缘______的透镜叫做凹透镜。透镜的中心叫_______,平行于主光轴的光线经透镜折射后会聚的点叫______，折射光线反向延长所会聚的点叫______,凸透镜对光线有______作用；凹透镜对光线有______作用。 5、请使用三种方法鉴别凸透镜和凹透镜？ 6、有一个不知焦距的凸透镜,你用什么办法可以粗略测出它的焦距? 7、完成下列光路. 导学提示例1考查学生光的折射的基本知识，让学生知道空气中角大。并让学生动手画图举一反三。例2考查学生对光由于折射成像的理解。区分由于反射成像。学生可试举实例，巩固重点知识。 导学提示 例1考查学生光的折射的基本知识，让学生知道空气中角大。并让学生动手画图举一反三。 例2考查学生对光由于折射成像的理解。区分由于反射成像。学生可试举实例，巩固重点知识。 【例1】下图中，正确表示了光从空气进入玻璃中的光路图是（ ） O O 【拓展变式】 如右图，一束光线从空气斜射到水面时发生反射和 折射，OB为反射光线，请作出入射光线、法线和大 致的折射光线。 【例2】我们观察到水中的鱼和水中的云，它们形成的原因，前者是由于 光的________而形成的________像（虚/实）；后者是由于光的___ _____ 而形成的 像（虚/实）。 【拓展变式】 1.下图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是（ ） 导学提示拓展变式2难度较大，要求学生领会折射光线的反向延长线的交点就是像。 导学提示 拓展变式2难度较大，要求学生领会折射光线的反向延长线的交点就是像。 例3图形较抽象，学生要抓住两角相等的必是入射、反射角。要给学生留有分析时间。 例4考查学生知识迁移拓展的能力 2.如图，MM′是两种介质的分界面，P是一个物点，P′是P的像点， 图中画出了由P点射向界面的两条光线，请画出这两条光线进入另一种 介质的折射光线。 【例3】如上右图所示，有一束光线从空气射入某种透明介质，在分界处发生反 射和折射，则 是反射光线，折射角是 。 【例4】如右图所示，东东在探究光的色散现象时，看到白光经三棱镜后，光屏 上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫的色带。东东对产生的原因进行了思考。 受此启发，在测量凸透镜的焦距时，东东想： 如果分别用红光和紫光平行与同一个凸透镜 的主光轴射入，红光、紫光对凸透镜的焦距 是否相同呢？ 请写出你的推断： 色光对凸透镜的焦距大， 你推断的理由是： 。 三、【课堂检测】 1．一束光线从空气斜射入水中，在水和空气的界面上会发生反射和折射现象。若使这束光的入射角增大，则下列判断中错误的是 （ ） A．反射角变大 B．折射角变小 C．折射角变大 D．折射角仍比入射角大 2．一束与水面成50°夹角的光线从空气斜射入水中，则折射角 （ ） A．小于50° B．大于50° C．大于40° D．小于40° 3．如图所示，一束光线斜射人容器中，在P处形成一光斑，在 向容器里逐渐加满水的过程中，光斑将 （ ） A．向左移动后静止 B．向右移动后静止 C．先向左移动再向右移动 D．仍在原来位置 4．图中所示现象中，应该用光的折射来解释的是 （ ）