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PAGE PAGE 1 小学语文六年级下册期中自测诊断题(二) 一、积累运用 1. 读拼音，写汉字。 ch?u chàng biān pào dān gē zhēng r?ng níng rán pái huái　 hén jì　 　chóu chàng 2 将下列四字词语补充完整，并按要求完成练习。 万(　　)(　　)新 (　　)七八(　　) (　　)(　　)非福 (　　)灯(　　)彩 不可(____)(____) 永无(　　)(　　) (1)表示一切景象或事物都变得面貌一新的词语是____________；形容永不罢休，永不停止的词语是______________；张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹的词语是______________。 (2)用画线的词语造句。 __________________________________________________________________________________________________ 3.日积月累。 (1)______________________，寒食东风御柳斜。 (2)青青园中葵，____________。阳春布德泽，_________。 (3)______牵牛星，________河汉女。___________，札札弄机杼。 (4)哥哥最近迷恋上了网络游戏，整天坐在电脑前玩游戏，不好好学习。你打算用“________________________________”(填诗句)来劝说他要珍惜时间，努力学习。 4.按要求，写句子。?? ? (1)例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。 心爱的小狗走失了,我伤心得　　　　　　　　　　。? 小狗失而复得,我高兴得　　　　　　　　　　　　。? (2)院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（不改变句子意思,换个说法） 　　　　　　　　　　 ? （3）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。(改成一句话) 　　　　　　　　　　 ? 二、阅读感悟 题1： 手间传温暖 那年，他到一间高级点心专卖店打零工。 这天，进来一位落魄的男子，哆嗦着说要买一个豆沙包。他摇了摇头说道：“本店只卖高级点心，你还是到其他店去看看吧！” 一旁的店主赶忙对男子客气地说：“能麻烦您稍等等吗？拿上给您做！”说完，店主指引男子坐下，等到做好豆沙包后再恭敬地递过去。 他不解地问：“他不过是来买豆沙包，您为何还要亲自接待？” “我不想失去任何顾客。平常来的大多是有钱人，可他显然没多少钱，进店里得下多大的决心呀？我接待好他，就成全了那颗渴望被鼓励的心。” 这一席话，令他惊诧不已。原来善待穷顾客，伸出手为他们窘迫的需要提供服务，不仅做成了生意，还送出了特殊的温暖。 后来，他进了大公司上班。一次，生意谈得很顺利，主管让他买一批格子衬衫送给客户们。他疑惑地问 为什么不买素面衬衣 我注意那个客户经理一直穿素面的 主管呵呵地笑 我倒是留意了其他客户多日 他们都偏好穿格子衬衣呢 格子衬衣买回来，主管和他一件件毕恭毕敬地送到客户手中。 第二天，他发现，除了经理依旧穿着素面衬衣外，其他客户都已经换上了新送的格子衬衣。“经理通常把生意看得很重，所以不会把我们送的礼物太当回事，而下属则不同。我们按他们的喜好送礼才能打动人心！”主管一本正经地说。 他愕然。原来以礼相待职位低的客户，用心满足他们的需求，才能制造出更深意义的感动。 如今，他创办了自己的公司。在办公室，他递交文件给员工时，总不自觉地先转动一下，将文件倒过来，然后再递给对方。有位女职员忍不住问：“您为何要这样递文件呢？”他笑着说：“这样文件拿到你们手上时，就是正的。” 1.联系上下文解释词语意思。 愕然： 一本正经： 2.给文中画线句子加上标点。 3.文中围绕 “手间传温暖” 这一主题，列举 　、 　 　 、 　 　 这三个小事例。 4.读了本文后，你有什么感受？ 题2： 背影 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几