朝一中陈大永课堂设计.docVIP

语文争鸣 语文反思 学案集萃 高考前沿 语文争鸣 语文反思 学案集萃 高考前沿 PAGE 2 沈阳市第一中学·沈阳市高中语文学科基地 PAGE 3 PAGE 3 沈阳市第一中学·沈阳市高中语文学科基地 - - 《在烈日和暴雨下》课堂设计 沈朝一中学 陈大永 学习目标：1、以自然环境的描写烘托人物 2、细致形象的描绘、准确生动的语言 学习方式：设置情境与问题讨论 学习难点：深入发掘及思考 设置情境： 选用电影《骆驼祥子》中有关本课的视频内容进行赏析，从而把学生带入当时社会背景下的环境中去。 问题讨论： 以天气的变化为线索把课文分成两部分： 1 走进烈日： EQ \o\ac(○,1)、文中抓住哪些描写对象来表现天气的酷热？ EQ \o\ac(○,2)、文中哪些具体的描写让你感到“热”？为什么？ EQ \o\ac(○,3)、作者是如何描写祥子当时的矛盾心理的? 自然环境描写1： 柳树：病了似的 马路：干巴巴、发着白光 天热 牲畜：吐出红舌头，鼻孔特别大 发狂 小贩：不敢吆喝 街上：寂静……焦躁的丁丁当当 人物描写：祥子1 在烈 喘不过气来、