教法，便是你的活法教育心得感悟.docVIP

PAGE PAGE 1 教法，便是你的活法教育心得感悟 陈思嘉 “教法，便是你的活法。” 这引起了我的反思，我的教法和我的活法是怎样的? 首先，这么多年，我的活法是怎样的? 我是一个性格内向的人，在生活中缺少热情，所以我的教学缺少激情? 我是一个循规蹈矩的人，在生活中惰于创新，所以我的教学缺少灵气? 我是一个不够幽默的人，在生活中看似深沉，所以我的教学缺少生动? 这么多年来，我就是如此生活在这个大地上。我深知，一个人的性格、家庭背景、生命阅历和思维素养的不同，呈现出来的课堂风貌也千姿百态。我的活法如此，我的教学将带给学生们怎样的体味。 一、生活中的姿态：抱怨与伤害 能够上升到的天地层面的个人情感比较少，其中就有“抱怨”这种情绪。你看“怨天尤人”“埋天怨地”“天怒人怨”这些词，就不难想象《三国演义》虚构“三气周瑜”的情节还是有合理性的。 我们喜欢抱怨，尤其是心安理得的抱怨。若是牛顿的那颗苹果砸到我们每个人的头上，我们的反应一定是“今天真倒霉”，然后，吃掉。人之所以抱怨，是因为个人利益和寻求未得满足。体现在教育上，就很有意思了。无论如何课改、教改，教育“急功”的特点，依然无法缓解，所以，我们对学生的抱怨便成了常态。 学习，应该是一个你情我愿的事情，但是现实却往往会出现一厢情愿的现象。 高三的考场作文训练是一件较为艰苦的