环境监测职业技能训练..docx

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精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 环境监测职业技能训练总结 学生姓名: 学生学号: 专 业: 年 级: 指导教师: 训练时间: 目 录 1. 课程设计目的 1 2. 监测方案设计 2 2.1 基础资料收集 2 2.1.1 二氧化氮的相关资料 2 2.1.2 氨的相关资料 2 2.1.3 甲醛的相关资料 2 2.2 采样点布设 3 2.3 样品的采集与测定方案整理 3 2.3.1 大气中二氧化氮的测定方案 3 2.3.2 室内空气中氨的测定方案 7 2.3.3 大气中甲醛的测定方案 10 3. 总结 13 4. 参考文献 14 1.课程设计目的 知识目标 通过本次课程设计的学习,加深理论知识的应用能力,通过实际的监测例子, 巩固掌握环境监测的基本方法和原理, 了解最新研究动态,使学生加深大气、水、 土壤、生物、固体废物及其噪声污染的监测方法和基本原理的掌握。 能力目标 使学生学会合理地选择和确定某监测任务中所需监测的项目,准确选择样品预处理方法及分析监测方法; 加强环境实地考察的训练,培养学生的发现并分析环境问题能力; 使学生综合运用和深化所学的理论知识,并且较完整地将所学的专业知识应用于实践,培养学生独立分析与解决问题的能力。 素质目标 通过环境监测实践能力训练,使学生明确环保工作者的社会责任,提高学生的学习兴趣,为今后学习环境科学专业基础课和专业课等奠定良好的基础。剀虧盞骐櫛编镒遲鷴輒税禄慳縶绽。 1 2.监测方案设计 2.1基础资料收集 2.1.1二氧化氮的相关资料 中国是以燃煤为主的发展中国家,近20年来随着我国经济的快速发展,燃煤造成的环境污染日趋严重,特别是燃煤烟气中的NO2。氮氧化物排放量的剧增使我国城市大气中的NO2污染程度加重,使NO2对大气的污染已成为一个不容忽视 的问题。高浓度的二氧化氮可以结合生成有麻痹作用的四氧化二氮,所以二氧化氮可以用作吸入式的麻醉剂.氮氧化物主要损害呼吸道。吸入气体初期仅有轻微的眼及上呼吸道刺激症状,如咽部不适、干咳等。常经数小时至十几小时或更长时间潜伏期后发生迟发性肺水肿、成人呼吸窘迫综合征,出现胸闷、呼吸窘迫、咳嗽、咯泡沫痰、紫绀等。可并发气胸及纵隔气肿。肺水肿消退后两周左右可出现迟发性阻塞性细支气管炎。慢性作用:主要表现为神经衷弱综合征及慢性呼吸道炎症。个别病例出现肺纤维化。可引起牙齿酸蚀症目前对于大气中二氧化氮的 含量尤为关注,为了方便监测,常用盐酸萘乙二胺分光光度法来测定大气中NO2的含量。 2.1.2氨的相关资料 氨(Ammonia,即阿摩尼亚),或称“氨气”,氮和氢的化合物,分子式为 NH?,是一种无色气体,有强烈的刺激气味。极易溶于水,常温常压下1体积水可溶解700倍体积氨,水溶液又称氨水。降温加压可变成液体,液氨是一种制冷剂。氨也是制造硝酸、化肥、炸药的重要原料氨对接触的皮肤组织都有腐蚀和刺激作用,可以吸收皮肤组织中的水分,使组织蛋白变性,并使组织脂肪皂化,破 坏细胞膜结构。氨的溶解度极高,所以主要对动物或人体的上呼吸道有刺激和腐蚀作用,常被吸附在皮肤粘膜和眼结膜上,从而产生刺激和炎症。可麻痹呼吸道纤毛和损害粘膜上皮组织,使病原微生物易于侵入,减弱人体对疾病的抵抗力。 2.1.3甲醛的相关资料 節誅桤儺誤慑赌頇謅绰館吳绰厣鏘。 甲醛对人体健康的影响主要表现在嗅觉异常、刺激、过敏、肺功能异常、免 2 疫功能异常等方面。浓度高可引起恶心、呕吐、咳嗽、胸闷、气喘甚至肺气肿。 长期低浓度接触甲醛气体,可出现头痛、头晕、乏力、两侧不对称感觉障碍和排 汗过剩以及视力障碍,且能抑制汗腺分泌,导致皮肤干燥皲裂;浓度较高时,对 粘膜、上呼吸道、眼睛和皮肤具有强烈刺激性,对神经系统、免疫系统、肝脏等 产生毒害。 2.2采样点布设 根据GB/T18883《室内空气质量标准》 1、布点原则:采样点位的数量根据室内面积大小和现场情况而确定,要能 正确反映室内空气污染物的污染程度。原则上:小于 50m2的房间,应设 1~3 个点;50~100 m2,设3~5个点;100 m2以上,至少设5个点采样时。 2、布点方式:多点应按对角线或梅花式均匀布点,应避开通风口,离墙壁距离应大于0.5m,离门窗距离应大于1m。 3、采样点高度:原则上与人的呼吸带高度一致,一般相对高度0.5~1.5m之间。也可根据房间使用功能,人群的高低以及在房间立、坐或卧时间的长短,来 选择采样高度。有特殊要求的可根据具体情况而定。 此次监测地点为环境监测实验室和教室 1137教室,两处均各设置 2个点,高 度为1米。监测的时间为5月7日的上午9点到11点。 2.3样品的采集与测定方案整理 诣侦葦潋椠锬痹汇筚脹摜詰參鲍縭。 2.3.1大气中二氧化氮的测定方案 一、测定原理 空气中的二氧化氮被吸收液吸收后, 生成亚硝酸和硝

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135****2372
该用户很懒,什么也没介绍

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