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学科教师辅导教案学员编号年级课时数学员姓名辅导科目学科教师授课主题小数连乘连加连减教学目的使学生知道小数的运算顺序和整数运算顺序相同根据具体情境初步体会小数计算在实际生活中的应用使学生掌握小数连乘乘加乘减的计算方法正确地进行小数连乘乘加乘减的计算能利用学过的小数乘法和小数加减法解决简单的实际问题教学重点重点使学生掌握小数连乘乘加乘减的计算方法正确地进行小数连乘乘加乘减的计算难点能解答小数连乘乘加乘减的有关问题授课日期及时段教学内容课前积累根据写出下面各题的积根据直接写出下面各式的结果讲义编号组长
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学科教师辅导教案
学员编号： 年级： 课时数：
学员姓名： 辅导科目： 学科教师：
授课主题
小数连乘连加连减
教学目的
1 .使学生知道小数的运算顺序和整数运算顺序相同。
根据具体情境，初步体会小数计算在实际生活中的应用。
使学生掌握小数连乘、乘加乘减的计算方法，正确地进行小数连乘、 乘加乘减的计
算。
能利用学过的小数乘法和小数加减法，解决简单的实际问题。
教学重点
重点：使学生掌握小数连乘、乘加乘减的计算方法，正确地进行小数连乘
乘加乘减的计算。
难点:能解答小数连乘、乘加乘减的有关问题。
授课日期及时
段
教学内容
课前积累
1、根据1056X 27=
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