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- 2021-04-21 发布于天津
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浅谈非物质文化遗产与校园课堂的融入非物质文化遗产是指各族人民世代相承的与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间非物质文化遗产保护的真正主体和主人是民间是我们大众世纪八十年代中期中国文坛上兴起了一股文化寻根的热潮那么对非物质文化遗产的保护和使之传承千代亦是另一层意义上的寻根护根一非物质文化遗产如何融入校园课堂丰富多彩的中国非物质文化是中华各族民众在长期的生活生产进程中创造积累起来的是中国人民勤劳智慧的结晶是博大精深的中华文化的重要组成部分因此其内涵的丰富性决定了非物质文化遗产应进入我们的
浅谈非物质文化遗产与校园、课堂的融入
“非物质文化遗产”是指各族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种 传统文化表现形式和文化空间。非物质文化遗产保护的真正主体和主人是民间, 是我们大众。 20世纪八十年代中期,中国文坛上兴起了一股 文化寻根 的热潮, 那么对非物质文化遗产的保护和使之传承千代,亦是另一层意义上的“寻根” 、 “护根”。
一、非物质文化遗产如何融入校园、课堂 丰富多彩的中国非物质文化, 是中华各族民众在长期的生活生产进程中创造 积累起来的, 是中国人民勤劳智慧的结晶, 是博大精深的中华文化的重要组成部 分。因此,其内涵的丰富性决定了非物质文化遗产应进入我们的学校、 进入我们
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