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2020年分享最新的教育实习自我鉴定五篇 教育实习自我鉴定（一） XXXX年XX月XX日至XX月XX日，我在XX县XXXXXX小学实习 了 X天。在X天内，我上了 X节课，作为实习班主任，带领学生参 加锻炼，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做 了几名后进生的细致的思想工作，筹办了学会关爱主题班会。在整 个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使 得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻。 比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到 了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我 绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是 什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要 是由于学生没有学习的兴趣。 要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架 子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充分。 有课时，我往往是凌晨三、四点就起床备课，查资料，写教案，直 到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得如果准备 时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要洪亮，要 有一股气势，要有较好的气质。 我给自己定位为清刚之气:直率、真挚、刚强而不失温和。我认 老师一定要有一点硬气，这样言传身教，有利于