现代教育技术现代教育技术复习试题四试卷（现代教育技术）.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 现代教育技术现代教育技术复习试题四试卷（现代教育技术） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、我国的电化教育的发源地和早期主要活动地是西北内陆地区 2、实物投影器只能投放印刷品不能投放实物 3、掌握学习的理论基础是建立在布鲁姆关于学校学习模式之上的。 4、第一代远程教育的通信特点：主要是单向传播，并有时辅以现场指导。 5、我国古代的科举制度实际上就是一种比较正规的评价活动。 6、系统的哪个观点要求人们将目光集中在系统与环境相互作用的过程而不是系统的成份性质，并合理地提供系统保持稳态所需的能量。 A.动态观点 B.功能观点 C.层次观点 开放观点7、( )对知觉的研究中，提出了场依存性和场独立性这两个概念。 A.威特金 B.格雷戈克 C.皮亚杰 维果茨基8、计算机在处理各种编码信息时，其处理的基本方法是 A.把信息存储到计算机 B.建立数据库 C.检索 利用网络9、以下选项中，哪一个不属于远程教育系统的软件环境： A.多媒体课件制作系统 B.教学、教务管理系统 C.测试系统 电子邮件列表服务器10、系统论的核心思想是（ ） 。 A.系统的整体观念 B.系统的关联观念 C.系统的等级结构观念 系统的动态平衡观念11、下列哪些属于信息时代教学模式范畴？ A.说教式教学 B.学生探究为主 C.交互式学习 行动为基础的综合性评价12、下面那几项是泰勒提出的评价理念的特点 A.提出形成性评价 B.提出总结性评价 C.把评价与目标相结合 用评价管代替了传统的测验观13、教学资源具有如下一些特性： A.使用针对性——为促进学习而开发和使用 B.成本高昂性 C.分蘖性与衍生性 智慧密集性14、按网上教育教学信息资源的功能特性来分，可分为（ ） 。 A.教育教学动态类信息资源 B.教育教学理论类信息资源 C.教育教学经验类信息资源 教学辅助素材类信息资源15、系统论认为，( )、动态平衡性、时序性等是所有系统的共同的基本特征。 A.整体性 B.关联性 C.可知性 等级结构性16、干扰仅存在于传播的通道中。 17、远程传播媒体包括无线电报、有线电报、无线电报传真、录像带、光盘。远程传播媒体：包括无线电报、有线电报、无线电报传真、广播和电视。 18、根据印刷与否，可以将媒体分为可印刷媒体和不可印刷媒体两大类，其中可印刷媒体包括计算机软件等等。 19、计算机辅助教学是一种自动化的计算机教学技术，是教师将计算机用做教学媒体，学生通过与计算机的交互作用进行学习的一种教学形式。计算机辅助教学是一种自动化的计算机教学技术， 是教师将计算机用做教学媒体， 学生通过与计算机的交互作用进行学习的一种教学形式。 20、活动课程只适合于课外活动而不适合于课堂教学活动课程不但适合于大部分课外活动，也适合于许多课堂教学。 21、在个别化教学系统的基本结构中， “媒体”和“实际设备” 是一回事。 22、问题课程是以解决实际问题的逻辑顺序为主线来组织教学内容的 23、无声电影不属于多媒体资源。 24、教学评价模式是在一定的理论指导下对教学评价的基本范围、内容、过程和程序所做的相对固定的规定。 25、价值性原则就是指在选取研究课题时要从理论到应用、历史到现实、新颖性和创造性的角度考虑研究课题的社会价值。 26、干扰仅存在于传播的通道中。 27、远程传播媒体包括无线电报、有线电报、无线电报传真、录像带、光盘。 28、根据印刷与否，可以将媒体分为可印刷媒体和不可印刷媒体两大类，其中可印刷媒体包括计算机软件等等。 29、计算机辅助教学是一种自动化的计算机教学技术，是教师将计算机用做教学媒体，学生通过与计算机的交互作用进行学习的一种教学形式。 30、活动课程只适合于课外活动而不适合于课堂教学 31、媒体技术的发展决定了教育技术的发展 32、场依存性的学习者善于学习理工科的学习内容，他们往往能提出自己的目标，能够进行更好地分析，愿意独立学习，个人钻研，对所提供的学习材料能重新组织，较适合结构松散的教学方法。 33、不同媒体的接触面不同。 34、网络学习环境有利于学生