四年级语文：《白鹅》练习题.docVIP

PAGE PAGE PAGE １ 《白鹅》同步练习题 在本文中作者运用了对比的方法来突出了白鹅性格高傲的特点，文字生动、形象，使人如闻其声，如见其形。在反复阅读中体会动物的有趣、可爱，感受作者对生命的关爱。体会作者抓住特点进行描写的方法，感受作者幽默风趣的语言风格。 　　一、我能用组词的方法来区分它们 　　劲（　　　　） 历（　　　　） 锯（　　　　） 　　颈（　　　　） 厉（　　　　） 剧（　　　　） 　　侍（　　　　） 拎（　　　　） 近（　　　　） 　　待（　　　　） 邻（　　　　） 进（　　　　） 　　二、我能根据句子的意思准确地选择字义 　　１、等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。（　　） 　　空：①　天空；②　里面什么都没有；③　没有效果的。 　　２、我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。（　　） 　　胜：①　赢，占优势；②　超过；③　优美的；④　尽；⑤　能承受。 　　三、文中有很多四个字组成的词语，我把喜欢的词语写在下面的横线上，从中选择两个词语进行造句 　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿ 　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿ 　　１、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿