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工程师职称论文发表要求 一、基本要求 1、独立撰写 申报人员可以提交为申报专业技术资格评审专门撰写的论文，也可以使用在技术业务刊物上发表过的论文，但必须是由申报人员本人独立撰写，不能是与他人合作撰写，更不能抄袭、拼凑，甚至请他人代笔。宣传报道、会议发言稿、简报、资料介绍、考察报告、项目报告、教材、毕业论文、译文，参与编写的工作计划、章程、办法以及事务性、操作性的具体工作方案等材料均不属申报论文范畴。论文要论述完整、独立成篇，不能是文章的摘要或其中部分章节。 2、专业一致 申报人员提交论文的专业内容必须与本人申报的专业类别一致，也必须和本人现任工作岗位的专业相一致。 3、内容以阐述个人工作成果为主题 撰写论文时要理论联系实际，有一定的独到见解，应有具体详实的材料基础，论文应体现申报人员工作中积累的经验、分析解决问题的能力，具有一定的理论素养和技术水平。重点阐述本人在其中发现、分析、解决较复杂问题或新技术应用、创新的过程。 4、时限要求 申报人员提交的论文要反映出近几年取得的专业技术工作的成绩，论文必须是参加工作以后撰写的。 二、编写要求 1、论文正文字数在 3000 字左右，摘要字数在 400 至 500 字之间; 2、论文中引用的文字、数据应采取加注的方式，并在参考文献表中注明原作者、原文章名称、页码、日期; 3、论文中引用的表格应在表格下面注释原作者、原文章名称、页码、日期; 4、申报论文须用A4规格的纸打印可双面打印3份，并按照编写格式中的项目顺序装订。 三、编写格式关于申报论文的样式及字体、字号要求，请参考页面下方“附件：申报论文范例”。 论文应包含： 1、封面包括标题、作者姓名、作者单位、课题的专业方向; 2、摘要; 3、关键词; 4、目录; 5、绪论说明研究背景、动机、意义和目的; 6、论文主体; 7、结论及建议; 8、参考文献应与正文中的加注对应; 9、附录部分包括正文部分没有使用、只使用了部分的与论文有关的重要数据和资料。诸如各类统计表、较复杂的公式推导、计算机打印输出件、术语符号的说明等，都可作为说明论文的有用信息置于附录中; 10、封底。 四、撰写论文应避免以下现象 1、论文的题目太大，论文不结合自己的实际工作，只是泛泛的议论一些观点和问题，或是讲述众所周知的一些道理; 2、论文以介绍本人接触到的一些新知识、新概念、新方法为主，缺少对有关问题亲自实践和深入研究; 3、论文写成工作总结，简单罗列几年的工作项目; 4、把教材上、报刊上的文章或别人写过的东西大篇幅地抄袭、拼凑成一篇文章，在文章中看不到个人的实践成果和观点; 5、论文缺乏时效性，论文内容所涉及的知识、理论、技术、数据等已被更新、替代，不再有参考价值，不能解释或不适用于目前行业发展的新情况、新问题。 工程伦理与工程师的培养 【摘要】我国正在进行史无前例、规模空前的工程建设。随着工程与政治、社会环境的相互影响，工程中的道德问题日渐见多，屡屡出现严重的工程安全事故，诸如杭州市风情大道地铁一号线施工现场发生坍塌事故、株洲高架桥垮塌事故等。可以说，工程师的伦理意识淡薄是造成现时代一系列工程事故的深层次原因。分析21世纪工程师的素质要求，加强工程师伦理责任的培养，成为高等工程教育所面临的新的重大课题。 【关键词】工程师;伦理素质;培养 中图分类号： T-29 文献标识码： A 文章编号： 作者简介：楚静，女，汉族，1964年10月生，教授，从事伦理学研究。 胡蓉，女，汉族，1973年4月生，馆员，从事高等教育管理研究。 *本文是湖南省教育厅2021年教改立项课题336号阶段性成果 一、面向21世纪工程师的素质要求 工程师的培养是为了满足社会发展的需要，21世纪的工程师应具备什么样的素质，则取决于社会发展对工程师的需求。近年来，随着科学技术的快速发展，世界各国都在探讨符合本国社会发展需求的工程师培养模式。如美国国家研究理事会工程教育委员会专门提出了“工程教育适应性体制设计报告”1995年4月8日。据此，面对21世纪，结合我国具体国情，探求工程师应该具备怎样的素质是实施“卓越工程师教育培养计划”不容忽视的一个重要问题。 面对21世纪经济和社会的快速而巨大变化，根据相关的研究理论，一名现代工程师应具备的能力与素质可以归纳为6个方面：1扎实的基础科学知识和工程科学知识，即多学科的知识背景;2能研究并应用新技术以及解决复杂工程实际问题的能力;