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八年级上 课内古文阅读 桃花源记 陶渊明 晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英（1 ）缤纷（2 ）。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。  林尽水源（3 ），便得一山。山有小口，彷佛（4 ）若有光。便舍船，从口入.初极狭，才通人（5 ）；复行数十步，豁然开朗（6 ）。土地平旷，屋舍俨然（7 ）。有良田美池桑竹之属（8 ），阡陌交通（9 ），鸡犬相闻（10 ）。其中往来种作，男女衣著，悉如外人（11 ）；黄发垂髫（12 ），并怡然自乐。  见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要（13 ）还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境（14 ），不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论（15 ）魏晋。此人一一为具言（16 ）所闻，皆叹惋（17 ）。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”  既出，得其船，便扶向路（18 ），处处志之。及郡下（19 ）， 诣（20 ）太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志（21 ）， 遂（22 ）迷不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规（23 ）往。未果，寻（24 ）病终。后遂无问津（25 ）者。 一、课文注释考查： 请在原文的括号内写出加点字的意思。 二、文言虚词考查。 下列各项中“之”字用法与其他三项不同的是：（ ） A．有良田美池桑竹之属 B．渔人甚异之 C．闻之，欣然规往 D．具答之 三、文言句子翻译考查。 1、芳草鲜美，落英缤纷 2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 3、阡陌交通，鸡犬相闻。 4、黄发垂髫，并怡然自乐。 5、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 6、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 7、此中人语云：“不足为外人道也。” 四、课文内容理解探究。 1、第２段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？ 2、第２段段文字着重写的是什么？由此表现了作者怎样的思想感情？ 3、 “此中人语云：‘不足为外人道也。’”表现桃花源中人什么样的心理？ 4、作者在这篇文章里寄托了怎样的社会理想？ 参考答案： 一、1、落花。一说，初开的花。2.繁多的样子。3.林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。4.隐隐约约，形容看的不真切的样子。5.形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。6.整齐的样子。7.类。8.田间小路交错相通。阡陌，田间小路。9.可以互相听到。10.桃花源以外的世人，下同。11.指老人和小孩。黄发，旧说是长寿的特征，所以用来指老人。垂髫，垂下来的头发，用来指小孩。12.通“邀”，邀请。13.与人世隔绝的地方。14.不要说，（更）不必说。“无”“论”是两个词，不同于现代汉语里的“无论”。15.详细的说出。16.感叹。惋惜17.就顺着旧的路（回去）。扶。顺着、向。从前的、旧的。18.到了郡城。郡，指武陵郡。19.到。特指到尊长那里去。20.寻找以前所做的标记。21.终于。22.计划。23.没有实现。24.随即、不久。25.问路。这里是访求、探求的意思。津，渡口。 二、A 三、略. 四、1、活动、穿戴、心情? 2、着重写桃花源美好的生活环境，由此表现了作者对理想社会的追求和对现实生活的不满。3不愿与外界交往（怕外人来打扰这么平静的生活） 4、作者通过虚构这个世外桃源，寄托了作者对没有压迫、没有剥削、没有纷扰，人人安居乐业的理想社会的向往与追求。 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名（1 ）。水不在深，有龙则灵（2 ）。斯是陋室，惟吾德馨（3 ）。苔痕上阶绿，草色入帘青（4 ）。谈笑有鸿儒(5 )，往来无白丁(6 )。可以调素琴(7 )，阅金经(8 )。无丝竹(9 )之乱耳，无案牍(10 )之劳形(11 )。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”(12 ) 一、课文注释考查： 请在原文的括号内写出加点字的意思。 二、文言虚词考查。 下列句中“之”的用法分别是 之的用法： A、助词“的” B、代词 C、动词，“往，到” D、主谓之间取消句子独立性 E、宾语提前的标志 A．何陋之有？（ ） B．忘路之远近（ ） C．渔人甚异之（ ）D．具答之（ ） E．牡丹，花之富贵者也（ ） F