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4.2.3 高分组和低分组协调节学习行为的差异分析.pdf-郑兰琴-人民邮电出版社

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4.2.3 高分组和低分组协调节学习行为的差异分析.pdf-郑兰琴-人民邮电出版社

    102调节性学习技能的评价与干预研究4.研究结果结果发现，在6种不同的协调节策略中，执行任务、监督和控制一共占54%，协商协调占8%，反思评价占6%，设定目标占6%，制订计划占1%。其他信息占25%。为了进一步分析这些不同的协调节学习行为的

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