体育游戏在高职体育教学的应用_体育游戏在高职体育教学的应用论文.docxVIP

体育游戏在高职体育教学的应用_体育游戏在高职体育教学的应用论文 【摘要】通过游戏的方式进行体育锻炼的体育活动就是体育游戏。高职院校的学生自控力较差，对于学习的兴趣比较低，专注力比较低，但是体育游戏的应用，可以解决这些问题，它是教学的一种辅助手段，通过游戏的进行，使得学生的专注力得到提高，激发学生的学习兴趣，使得学生的学习更加顺利。 【关键词】体育游戏；高职院校；体育教学 高职院校的主要职能就是培养实用型的人才，那么高职院校的教学与社会需要联系起来就显得特别重要，高职院校不仅要满足培养具有职业素养的人才，还要结合院校本身的特点，形成具有实用性的教育方针。在增强学生学习能力不断提升的同时，还要激发学生的学习兴趣，促进学生德智体美劳的全面发展。 1体育游戏的特点 1.1具有针对性 一般的体育锻炼活动形式都是比较单一的，内容枯燥，很难吸引学生的兴趣，此时体育游戏的优势就得到了凸显。体育训练这给学生设计的体育游戏，能够使学生在玩乐中学到应该学到的知识，可以很好的吸引学生的注意力，增强学生的学习学习兴趣，还可以提升学生的体力与智力。游戏的设置可以针对某一方面进行设计，学生可以通过不同训练针对点的游戏来提升自己的各方面能力。 1.2具有虚拟性 游戏，顾名思义，是需要设计一些虚构的场景来进行的，而且为了提升学生的参与度，很多场景的设计并不是取自于现实生活中的。比如有一个叫做“捕鱼与结网”的游戏，学生要被假定成是鱼，然后进行游戏，学生就是处于一个虚拟的场景中，但是当学生进入这个游戏中的时候，就会自然而然的融入场景，从而在进行游戏的过程中，使自己的能力得到提升。 1.3具有娱乐性 其实体育游戏对于世界的体育竞争项目产生了很大的影响，现在的很多体育项目都是由体育游戏改编过来的。游戏是没有很大限制的，只是制定一些规则，参与者不论高低贵贱都是可以参加的，参与者因为得到了公平的对待，会更加全身心的参与到游戏中，锻炼身体的同时也放松了身心。参与者们在进行游戏的同时，还能增加彼此的交流，从而促进自己融入集体的能力，只是通过不断的完善，现在的体育项目已经变成了纯粹的竞技，人们已经无法感受到欢乐了。因此，体育游戏是具有娱乐性的，可以吸引学生的注意力，增加学生的学习兴趣。 2体育游戏在高职院校教学中的应用方法 2.1游戏设计要有针对性 通过调查，有很多体育游戏的设置仅仅是为了活跃课堂的气氛，而没有针对训练的项目去进行游戏的设计，但是我们应该知道，游戏的设计应该以教学的任务为依据，同时要有一个试用阶段，通过观察学生的掌握情况，对不足的部分进行改进，使学生对于知识的掌握更加透彻，还要考虑器材的应用、气候的变化等等因素，来进行有针对性的游戏设计。 2.2游戏的进行要有严格的规定 游戏虽然是娱乐性的，但是在游行的规则执行方面必须要有严格的规定，这样才能保证游戏的顺利进行。在开始游戏之前，老师要宣读相关的规则，在游戏的进行中，老师也要当一个严格的裁判，发现违反规则的地方要立刻指出，这样学生在绝对公平的情况下，才能积极的进行游戏，从而在游戏的进行中提升自己的能力。 2.3要与德育教育结合 体育游戏是高职院校体育教学的一种辅助手段，教师通过合理的手段，向学生传授很多相关的技能和技巧，从而顺利的完成教学任务。在游戏的进行中，学生们可以通过密切的合作更好的掌握学习任务，在授课的过程中，教师不仅要进行对知识的传授，也要不断的对学生的道德水平进行教育，高职院校的学生的道德素养一般较本科院校教低，而且他们的道德水平具有不稳定性，很容易受到外界的影响，因此教师在进行体育游戏教学的过程中，也要不断的提高学生的道德水平，使他们的思想道德水平得到不断的提升。 3总结 体育游戏的应用可以使课堂更加充满活力，激发学生的学习兴趣，使学生更加积极主动的学习，使得学生对于知识的掌握更加熟练，在进行体育游戏的过程中，学生的身体素质可以得到进一步的提升，同时可以使得学生的学习变得更加快乐，高职院校的学生自控力一般不高，但是体育游戏可以很好的解决这个问题。作者简介：徐扬，男，生，讲师，研究方向：体育教学。 参考文献 [1]吴树洋.浅析体育游戏在高职体育教学中的意义和路径探索[J].青春岁月,202117:141. [2]冯鑫.高职体育教学中体育游戏的应用意义及设计思路解析[J].当代教育实践与教学研究电子刊,20215:680. [3]唐志强.高职体育教学多样化教学方法在课堂中应用的探讨[J].文体用品与科技,202122:119. 感谢您的阅读，祝您生活愉快。